9.范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情”,欧阳修通过 天之间和一年之间的景色变化引出“四时之景不同,而乐亦无穷”的观点。基本意 思对即可 10.欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立 足于个人的得失和荣辱,因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。欧阳 修的立足点是“民”,他与民同乐,把百姓的乐当作自己的乐,把百姓的安居乐业 作为自己的理想。这就是他们的根本区别。基本意思对即可 11.无数的星星“悬”在天空中,在深篮色的背景映衬下显出一种宁静的美;繁星是半 明半昧的。如萤火虫般的,有一种朦胧的美、梦幻的美:星星是闪烁着的,如对“我” “霎眼”,又如在“小声说话”,有一种动态的美。在海上看繁星就如同小孩“睡 在母亲的怀抱中”,能“忘记一切”,表达了作者热爱星空,热爱大自然,向往美 好生活的情感。基本意思对即可 12.运用了拟人手法,写出了繁星和月亮的美妙和可爱,营造出一种童话般的意境;通 过“我”和“我们”对繁星和月亮的主观感受来衬托繁星和月亮的可爱。基本意 思对即可。 13.这是一道开放性的试题,考生的分析或体验符合人物的心理即可。可以分析人物的 心理活动,也可以呈现人物当时心理活动的过程。基本意思对即可 14.通过少年闰土与水生脸色的对比以及“银项圈”有无的变化,形象地表现了农民生 活日益困苦、窘迫的境遇。“我”与闰土的隔膜和水生与宏儿的“松松爽爽”的“ 路出去”毫无隔膜的对比,表现了“我”对“人与人不再隔膜”的希望。基本意思 对即可。 15.原先的好朋友变得如此的隔膜,让“我”觉得可悲:是社会和生活的重压使得这么 一位活泼可爱的“少年英雄”变得像“木偶人”一般,是封建的等级观念在“我” 与闰土之间造成了厚厚的“障壁”,这更是可悲的。基本意思对即可。 16.B 18.突然间释放的巨大能量沿着板块裂缝传递,对各扳块进行挤压,地层破裂尺度较大 地块相对坚硬,地震波传播的能力比较强。基本意思对即可。 19.这些园林过去并不是公园,而是住人的家。这是中国人的生活理想的最高体现之 它既可以修身养性,同时又是一个让人可以“过日子”的地方。基本意思对即可。 21.强调苏州园林“信任自然,崇尚自然”,一切都“已经是造化之功,浑然一体 在那里居住、生活可以安心。基本意思对即可。 22.提及西方的建筑是为了比较中西方在栖居理念和栖居方式上的不同。中国建筑与西 方建筑最根本的区别是:西方建筑也许更讲实用,传统的中国建筑更多的讲究修身 养性、安心这些“空灵”的东西。基本意思对即可 23.表达了作者对网师园的喜爱之情,更流露出作者对这种“梦想中的家”的向往、期 待和对现代生活中文化传统缺失的无奈之情。这样结尾,在结构上,“我的家在这 里面就好了”与开头。园林其实就是中国人一生梦想中的家”相呼应,使文章浑然 体。在内容上,进一步强调园林是中国人的生活理想,“是中国人一生梦想中的 家”,从而凸现了文章的中心。基本意思对即可 24.这是一个开放性的试题,同意或者不同意,言之成理即可。同意的回答可以从民族 文化的缺失这个角度去分析,发展经济、“加快我们的生活速度”的同时不能抛弃 传统文化,更不能产生“文化上的自卑”,如作者所说的那样,当代中国人在文化育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 9．范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情”，欧阳修通过一 天之间和一年之间的景色变化引出“四时之景不同，而乐亦无穷”的观点。基本意 思对即可。 10．欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立 足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。欧阳 修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业 作为自己的理想。这就是他们的根本区别。基本意思对即可。 11．无数的星星“悬”在天空中，在深篮色的背景映衬下显出一种宁静的美；繁星是半 明半昧的。如萤火虫般的，有一种朦胧的美、梦幻的美；星星是闪烁着的，如对“我” “霎眼”，又如在“小声说话”，有一种动态的美。在海上看繁星就如同小孩“睡 在母亲的怀抱中”，能“忘记一切”，表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美 好生活的情感。基本意思对即可。 12. 运用了拟人手法，写出了繁星和月亮的美妙和可爱，营造出一种童话般的意境；通 过 “我”和“我们”对繁星和月亮的主观感受来衬托繁星和月亮的可爱。基本意 思对即可。 13．这是一道开放性的试题，考生的分析或体验符合人物的心理即可。可以分析人物的 心理活动，也可以呈现人物当时心理活动的过程。基本意思对即可。 14．通过少年闰土与水生脸色的对比以及“银项圈”有无的变化，形象地表现了农民生 活日益困苦、窘迫的境遇。“我”与闰土的隔膜和水生与宏儿的“松松爽爽”的“一 路出去”毫无隔膜的对比，表现了“我”对“人与人不再隔膜”的希望。基本意思 对即可。 15．原先的好朋友变得如此的隔膜，让“我”觉得可悲；是社会和生活的重压使得这么 一位活泼可爱的“少年英雄”变得像“木偶人”一般，是封建的等级观念在“我” 与闰土之间造成了厚厚的“障壁”，这更是可悲的。基本意思对即可。 16．B 17. C 18．突然间释放的巨大能量沿着板块裂缝传递，对各扳块进行挤压，地层破裂尺度较大； 地块相对坚硬，地震波传播的能力比较强。基本意思对即可。 19. 这些园林过去并不是公园，而是住人的家。这是中国人的生活理想的最高体现之一， 它既可以修身养性，同时又是一个让人可以“过日子”的地方。基本意思对即可。 20．D 21．强调苏州园林“信任自然，崇尚自然”，一切都“已经是造化之功，浑然一体”， 在那里居住、生活可以安心。基本意思对即可。 22．提及西方的建筑是为了比较中西方在栖居理念和栖居方式上的不同。中国建筑与西 方建筑最根本的区别是：西方建筑也许更讲实用，传统的中国建筑更多的讲究修身 养性、安心这些“空灵”的东西。基本意思对即可。 23．表达了作者对网师园的喜爱之情，更流露出作者对这种“梦想中的家”的向往、期 待和对现代生活中文化传统缺失的无奈之情。这样结尾，在结构上，“我的家在这 里面就好了”与开头。园林其实就是中国人一生梦想中的家”相呼应，使文章浑然 一体。在内容上，进一步强调园林是中国人的生活理想，“是中国人一生梦想中的 家”，从而凸现了文章的中心。基本意思对即可。 24. 这是一个开放性的试题，同意或者不同意，言之成理即可。同意的回答可以从民族 文化的缺失这个角度去分析，发展经济、“加快我们的生活速度”的同时不能抛弃 传统文化，更不能产生“文化上的自卑”，如作者所说的那样，当代中国人在文化