解题思路正 确，但有欠 注：该表格中比例和为100%。 2)期末考试成绩 采用闭卷机考形式，主要考核计算机程序设计基础知识的掌握程度，机考形式，主要 题型为：选择题、程序填空、程序改错和程序设计题等。 考试成绩由试卷得分合计，下表根据考试成绩对学生的评定。 课程 毕业 评价标准 比 优秀 好 合格 不合格 目标 要求 (0.9-1) (0.7-0.89) (0.6-0.69) (0-0.59y 1 12 对高代研究 基本理解高等 深入理解高代中的 基本理解高代中 对象缺乏理 代粉研究对 研究对象。 研究对象 能够 解。不能正 2 6,7 正确进行计算利 象 能够初步 进行计算，解 确进行计算 50 方法正确并有新 分析，解决方法 和分析，解 题思路正确， 意。 正确。 决方案不正 但有欠缺。 确 基本理解高等 对高代空间 深入理解高代中的 基本理解高代叶 空间内容。能够正 代数中的空间 内容缺乏理 的牛同内容。能 解。不能正 内容。能移初 3 6.7.8 确进计算与分析， 够正确进行计算 确进行计算 25 步讲行计算， 方法正确并有新 和分析，解决方 和分析，解 解题思路正 意。 法正确。 决方案不正 确，但有欠缺。 基本理解高等对高代一般 深入理解高代原理 基本理解高代原 代数基本原理 方法缺乏理 和一般方法。能够 理和一船方法 和一般方法。 解。不能正 18 正确讲计算与分 能够正确讲行计 能够初步讲行 确讲行计销 析 方法正确并有 算和分析，解 计算，解题思 和分析， 解 新意。 方法正确。 路正确，但有决方案不正 欠缺。 确。 五、参考教材和阅读书目 教材 《高等代数》北京大学数学系编高等教育出版社2003年7月第三版 14 解 题 思 路 正 确 ， 但 有 欠 缺。 注：该表格中比例和为100%。 2）期末考试成绩 采用闭卷机考形式，主要考核计算机程序设计基础知识的掌握程度，机考形式，主要 题型为：选择题、程序填空、程序改错和程序设计题等。 考试成绩由试卷得分合计，下表根据考试成绩对学生的评定。 课程 目标 毕业 要求 评价标准 比 优秀 例 （0.9-1） 良好 （0.7-0.89） 合格 （0.6-0.69） 不合格 （0-0.59） 1 1,2 0 2 6,7 深入理解高代中的 研究对象。能够正 确进计算与分析， 方 法 正 确 并 有 新 意。 基本理解高代中 研究对象。能够 正确进行计算和 分析，解决方法 正确。 基本理解高等 代 数 研 究 对 象。能够初步 进行计算，解 题思路正确， 但有欠缺。 对高代研究 对象缺乏理 解。不能正 确进行计算 和分析，解 决方案不正 确。 50 3 6,7,8 深入理解高代中的 空间内容。能够正 确进计算与分析， 方 法 正 确 并 有 新 意。 基本理解高代中 的空间内容。能 够正确进行计算 和分析，解决方 法正确。 基本理解高等 代数中的空间 内容。能够初 步进行计算， 解 题 思 路 正 确，但有欠缺。 对高代空间 内容缺乏理 解。不能正 确进行计算 和分析，解 决方案不正 确。 25 4 7,8 深入理解高代原理 和一般方法。能够 正 确 进 计 算 与 分 析，方法正确并有 新意。 基本理解高代原 理和一般方法。 能够正确进行计 算和分析，解决 方法正确。 基本理解高等 代数基本原理 和一般方法。 能够初步进行 计算，解题思 路正确，但有 欠缺。 对高代一般 方法缺乏理 解。不能正 确进行计算 和分析，解 决方案不正 确。 25 五、参考教材和阅读书目 教材： 《高等代数》 北京大学数学系编 高等教育出版社 2003 年 7 月 第三版