基因在染色体上和伴性遗传习题 选择题(每个2分,共36分) 1.某女孩是红绿色盲患者,其母亲是血友病患者,医生在了解这些情况后,不需做任 何检查,就能判定该女孩的父亲和弟弟的表现型是() A.两者都是色盲患者 B.两者都是血友病患者 C.父亲是色盲患者,弟弟是血友病患者 D.父亲是血友病患者,弟弟是色盲患者 2果蝇中红眼对白眼为显性,控制眼色的基因位于X染色体上。某校科技小组用红眼 雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,在正常情况下,不可能出现的遗传现象是() A.F1中雄果蝇全部为红眼 B.F1中雌果蝇一半为白眼 C.F1中雌果蝇全部为红眼 D.F1中雌果蝇全部为白眼 3基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测,下列选项中没 有说服力的一项是() A.基因在染色体上 B.每条染色体上载有许多基因 C.同源染色体分离导致等位基因分离 D.非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组 4在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是( ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂 提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上 A.①假说演绎法②假说-演绎法③类比推理法 B.①假说-演绎法②类比推理法③类比推理法 C.①假说-演绎法②类比推理法③假说-演绎法 D.①类比推理法②假说-演绎法③类比推理法 5.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体,根据萨顿的假说,关于该动物减数分裂产 生配子的说法不正确的是(多选)() A.果蝇的精子中含有成对的基因 B.果蝇的体细胞中只含有一个基因 C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方 D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对的基因中的一个 6.下列有关基因和染色体的叙述,不支持“基因在染色体上”这一结论的是( A.在向后代传递过程中,都保持完整性和独立性 B.在体细胞中一般成对存在,分别来自父母双方 C.减数第一次分裂过程中,基因和染色体行为完全一致 D.果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段 7.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下: ①灰身红眼早×黑身白灰身红眼♀、灰身红 第1页共16页第 1 页 共 16 页 基因在染色体上和伴性遗传习题 一、选择题（每个 2 分，共 36 分） 1. 某女孩是红绿色盲患者，其母亲是血友病患者，医生在了解这些情况后，不需做任 何检查，就能判定该女孩的父亲和弟弟的表现型是（ ） A．两者都是色盲患者 B．两者都是血友病患者 C．父亲是色盲患者，弟弟是血友病患者 D．父亲是血友病患者，弟弟是色盲患者 2 果蝇中红眼对白眼为显性，控制眼色的基因位于 X 染色体上。某校科技小组用红眼 雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，在正常情况下，不可能出现的遗传现象是（ ） A．F1 中雄果蝇全部为红眼 B．F1 中雌果蝇一半为白眼 C．F1 中雌果蝇全部为红眼 D．F1 中雌果蝇全部为白眼 3.基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测，下列选项中没 有说服力的一项是（ ） A．基因在染色体上 B．每条染色体上载有许多基因 C．同源染色体分离导致等位基因分离 D．非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组 4.在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（ ） ①1866 年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律 ②1903 年萨顿研究蝗虫的减数分裂， 提出假说“基因在染色体上”③1910 年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 A．①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 B．①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 C．①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 D．①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 5．已知果蝇的体细胞内有 4 对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该动物减数分裂产 生配子的说法不正确的是(多选)( ) A．果蝇的精子中含有成对的基因 B．果蝇的体细胞中只含有一个基因 C．果蝇的 4 对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方 D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对的基因中的一个 6．下列有关基因和染色体的叙述，不支持“基因在染色体上”这一结论的是( ) A．在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性 B．在体细胞中一般成对存在，分别来自父母双方 C．减数第一次分裂过程中，基因和染色体行为完全一致 D．果蝇的白眼基因是具有遗传效应的 DNA 片段 7．用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下： P F1 ①灰身红眼♀×黑身白 灰身红眼♀、灰身红