改革的精神,为了培养学生的动手能力和创新精神,全面提 高其综合素质,教学过程中要始终注重培养学生的动手能力, 动脑能力,动口能力(提出和讨论问题以及辩论的能力) 在学习过程中让学生自己不断发现问题,积累问题,最终达 到提高分析问题和解决问题能力的目的。除了专题讨论课之 外,原则上每次课堂授课都要布置思考题和讨论题,每次上 课正式授课前或在课间要组织10-20分钟的课堂讨论,要求 每个学生都发言。必要时指名不善于表达的学生作准备并在 课堂发言。可根据情况(学生人数和普遍发言情况),组织 主题发言,让学生参加评论和打分,并可记入总成绩(按5% 要提高外语和计算机水平。具体措施是:指导和督促学生使 用CAI课件和上网浏览,介绍计算机技术在构造地质学中的 应用,提出可以或可能用数字技术解决的构造地质问题,尽 可能提供专业外语词汇,有机会请外专讲课等 (九)学习方法 基本知识,应用,时间空间想象,综合 理解为主,记忆为辅,应用是关键(包括后续部分对前面 内容的应用) (十)课程总体要求 1、了解构造地质学的内涵、主要研究内容和基本研究方法;了解现代构造地质学的 进展和发展趋势。 、了解变形岩石力学分析的基本原理和影响岩石变形的物理化学控制因素,并用于改革的精神，为了培养学生的动手能力和创新精神，全面提 高其综合素质，教学过程中要始终注重培养学生的动手能力， 动脑能力，动口能力（提出和讨论问题以及辩论的能力）， 在学习过程中让学生自己不断发现问题，积累问题，最终达 到提高分析问题和解决问题能力的目的。除了专题讨论课之 外，原则上每次课堂授课都要布置思考题和讨论题，每次上 课正式授课前或在课间要组织 10-20 分钟的课堂讨论，要求 每个学生都发言。必要时指名不善于表达的学生作准备并在 课堂发言。可根据情况（学生人数和普遍发言情况），组织 主题发言，让学生参加评论和打分，并可记入总成绩（按 5% 记）。 要提高外语和计算机水平。具体措施是：指导和督促学生使 用 CAI 课件和上网浏览，介绍计算机技术在构造地质学中的 应用，提出可以或可能用数字技术解决的构造地质问题，尽 可能提供专业外语词汇，有机会请外专讲课等。 （九）学习方法 ⚫ 基本知识，应用，时间-空间想象，综合 ⚫ 理解为主，记忆为辅，应用是关键(包括后续部分对前面 内容的应用) （十）课程总体要求 1、了解构造地质学的内涵、主要研究内容和基本研究方法；了解现代构造地质学的 进展和发展趋势。 2、了解变形岩石力学分析的基本原理和影响岩石变形的物理化学控制因素，并用于