思政教育：梳理中国特色社会主义经济理论的演进过程，尤其是金融市场发展历 程，可以更好地帮助学生深入理解金融市场变迁的中国模式”，增强学生对于 中国特色社会主义理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义经济思想学习的 自觉性和主动性。 内容， 1.金融市场的概念和主体 1.2金融市场的概 1.2金融市场的主体 2.金融市场的类型 2.1按标的物划分 2.2按中介机构特征划分 2.3按金融资产的发行和流通特征划分 24按成交与定价的方式划分 2.5按有无固定场所划分 2.6按作用的地域范用划分 3.金融市场的主要功能 3.1聚敛功能 3.2配置功能 3.3调节功能 3.4信息功能 4.金融市场的发展趋势 4.1资产证券化 4.2金融全球化 43金种自由化 4.4金融工程化 第二章货币市场 总体目标： 1、了解同业拆借市场 2 了解回购市 3、了解商业票据市场 4、了解银行承兑票据市场 5、了解大额可转让定期存单市场 6 ,了解短期政府债券市场 了解货 市场共同基金 思政教育：通过货币市场概念知识的教学，培养学生的社会主义与爱国主义情怀， 树立中因特色社会主义道路的“四个自信”，树立正确的社会主义核心价值观。 2 2 思政教育：梳理中国特色社会主义经济理论的演进过程，尤其是金融市场发展历 程，可以更好地帮助学生深入理解金融市场变迁的‘中国模式’，增强学生对于 中国特色社会主义理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义经济思想学习的 自觉性和主动性。 内容： 1.金融市场的概念和主体 1.2 金融市场的概念 1.2 金融市场的主体 2.金融市场的类型 2.1 按标的物划分 2.2 按中介机构特征划分 2.3 按金融资产的发行和流通特征划分 2.4 按成交与定价的方式划分 2.5 按有无固定场所划分 2.6 按作用的地域范围划分 3.金融市场的主要功能 3.1 聚敛功能 3.2 配置功能 3.3 调节功能 3.4 信息功能 4.金融市场的发展趋势 4.1 资产证券化 4.2 金融全球化 4.3 金融自由化 4.4 金融工程化 第二章 货币市场 总体目标： 1、了解同业拆借市场 2、了解回购市场 3、了解商业票据市场 4、了解银行承兑票据市场 5、了解大额可转让定期存单市场 6、了解短期政府债券市场 7、了解货币市场共同基金 思政教育：通过货币市场概念知识的教学，培养学生的社会主义与爱国主义情怀， 树立中国特色社会主义道路的“四个自信”，树立正确的社会主义核心价值观