B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性 C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子 D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 【解析】选B。本题以常见的青霉素过敏为背景,综合考查人体免疫相关知识。过敏反应是已产生免疫的 机体,在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱,是机体免疫系统过于敏感所致,A项错误:青 霉素引起的过敏反应会产生相应的记忆细胞,具有特异性和记忆性,B项正确:浆细胞只能分泌抗体,不 迮产生淋巴因子,淋巴因子是由T细胞分泌的,C项错误:已免疫的机体再次接触青霉素引起过敏反应 而不是自身免疫反应,D项错误 【易错提醒】“过敏反应”≠“自身免疫病” 前者是外界抗原再次入侵时机体表现的强烈反应,而后者是机体免疫系统过于敏感而“敌我不分”。二者 都属于免疫过度,但本质不同 二、能力培优练(共3小题,每小题4分,共12分) 9.将定量的放射性同位素标记的胰岛素、定量的抗胰岛素抗体与待检测的血液混合,待检测血液中的胰岛 素就会与带标记的胰岛素竞争,与抗胰岛素抗体结合:再将形成的“抗原-抗体”复合物分离出来,检测 其放射性强度。下列相关叙述不正确的是() A.可以用放射性同位素3S来标记胰岛素 B.该方法应用的是抗原与抗体特异性结合的原理 C.利用该方法可以诊断糖尿病患者病因是否是胰岛素分泌不足 D.“抗原-抗体”复合物放射性越强,说明待测血液中胰岛素含量越高 【解析】选D。胰岛素是含S的蛋白质,可以与其他有机物区分,故可用S标记胰岛素,A项正确:抗体 具有特异性,可以与相应抗原特异性结合,B项正确:抗原-抗体复合物放射性越强,说明待测血液中的胰 岛素与带标记的胰岛素竞争越少,待测血液中胰岛素含量越低,利用此方法可以诊断糖尿病患者病因是否 是胰岛素分泌不足,C项正确,D项错误 10.(2015·江西师大附中模拟)下图表示病原体侵入人体时,吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注: 数字代表细胞结构)。下列相关叙述不正确的是(- 4 - B.青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 C.机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子 D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 【解析】选 B。本题以常见的青霉素过敏为背景，综合考查人体免疫相关知识。过敏反应是已产生免疫的 机体，在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，是机体免疫系统过于敏感所致，A 项错误；青 霉素引起的过敏反应会产生相应的记忆细胞，具有特异性和记忆性，B 项正确；浆细胞只能分泌抗体，不 能产生淋巴因子，淋巴因子是由 T 细胞分泌的，C 项错误；已免疫的机体再次接触青霉素引起过敏反应， 而不是自身免疫反应，D 项错误。 【易错提醒】“过敏反应”≠“自身免疫病” 前者是外界抗原再次入侵时机体表现的强烈反应，而后者是机体免疫系统过于敏感而“敌我不分”。二者 都属于免疫过度，但本质不同。 二、能力培优练(共 3 小题，每小题 4 分，共 12 分) 9.将定量的放射性同位素标记的胰岛素、定量的抗胰岛素抗体与待检测的血液混合，待检测血液中的胰岛 素就会与带标记的胰岛素竞争，与抗胰岛素抗体结合；再将形成的“抗原-抗体”复合物分离出来，检测 其放射性强度。下列相关叙述不正确的是( ) A.可以用放射性同位素 35S 来标记胰岛素 B.该方法应用的是抗原与抗体特异性结合的原理 C.利用该方法可以诊断糖尿病患者病因是否是胰岛素分泌不足 D.“抗原-抗体”复合物放射性越强，说明待测血液中胰岛素含量越高 【解析】选 D。胰岛素是含 S 的蛋白质，可以与其他有机物区分，故可用 35S 标记胰岛素，A 项正确；抗体 具有特异性，可以与相应抗原特异性结合，B 项正确；抗原-抗体复合物放射性越强，说明待测血液中的胰 岛素与带标记的胰岛素竞争越少，待测血液中胰岛素含量越低，利用此方法可以诊断糖尿病患者病因是否 是胰岛素分泌不足，C 项正确，D 项错误。 10.(2015·江西师大附中模拟)下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注： 数字代表细胞结构)。下列相关叙述不正确的是( )