生物学习 01010101010°浓度md·L (1)图乙植物横放一段时间后,根表现出 生长,茎 生长,出现这种现 象的原因是 (结合图甲说明)。此时图乙中E部位生长素的量对应图甲 中 (填字母)的生长素的浓度 (2)某果农欲通过扦插培育板栗苗,为促进生根,最好配制浓度为 的生长素溶 液浸泡枝条,经一段时间处理后再扦插。 (3)除上述题目中涉及的生长素生理作用外,生长素还可以促进子房发育成果实,请设 置对照实验加以验证(以黄瓜为例,黃瓜花为单性花,分雌花和雄花)。 ①取甲、乙、丙三组将要开花的黄瓜雌花 ②甲组雌花套袋;乙组雌花自然受粉,不套袋;丙组 ③观察 答案](1)向地背地由于重力作用,生长素在根、茎近地侧的浓度高:生长素促进 不同器官生长的最适浓度不同(或不同器官对生长素的敏感性不同)g~k (2)100molL1 (3)②雌花套袋,开花后在雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素溶液,再套袋 ③三组果实发育情况 13.某生物兴趣小组进行探究a-萘乙酸(NAA)促进插条生根的最适浓度,他们设计如 下实验 (1)材料用具:生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水 (2)配制一系列具有浓度梯度的NAA溶液。 (3)实验步骤: 第一步: 第二步:将月季枝条随机均分为5等份: 第三步:根据第一步的实验结果,将5份枝条的基部分别浸泡在1~5号NAA溶液中, 其他条件相同 第四步:一天后,取出枝条分别进行扦插 第五步: (4)请回答相关问题 ①实验开始前进行预实验的意义是 生物学习资料生物学习 生物学习资料 (1)图乙植物横放一段时间后，根表现出________生长，茎________生长，出现这种现 象的原因是____________________(结合图甲说明)。此时图乙中 E 部位生长素的量对应图甲 中________(填字母)的生长素的浓度。 (2)某果农欲通过扦插培育板栗苗，为促进生根，最好配制浓度为________的生长素溶 液浸泡枝条，经一段时间处理后再扦插。 (3)除上述题目中涉及的生长素生理作用外，生长素还可以促进子房发育成果实，请设 置对照实验加以验证(以黄瓜为例，黄瓜花为单性花，分雌花和雄花)。 ①取甲、乙、丙三组将要开花的黄瓜雌花。 ②甲组雌花套袋；乙组雌花自然受粉，不套袋；丙组______________________________。 ③观察______________________________。 [答案] (1)向地 背地 由于重力作用，生长素在根、茎近地侧的浓度高；生长素促进 不同器官生长的最适浓度不同(或不同器官对生长素的敏感性不同) g～k (2)10－10mol·L－1 (3)②雌花套袋，开花后在雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素溶液，再套袋 ③三组果实发育情况 13．某生物兴趣小组进行探究 α－萘乙酸(NAA)促进插条生根的最适浓度，他们设计如 下实验： (1)材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水 等。 (2)配制一系列具有浓度梯度的 NAA 溶液。 (3)实验步骤： 第一步：_________________________________________________________________； 第二步：将月季枝条随机均分为 5 等份； 第三步：根据第一步的实验结果，将 5 份枝条的基部分别浸泡在 1～5 号 NAA 溶液中， 其他条件相同； 第四步：一天后，取出枝条分别进行扦插； 第五步：_________________________________________________________________。 (4)请回答相关问题： ①实验开始前进行预实验的意义是 ________________________________________________________________________