生物学习 生长素⑤将甲、乙去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长 素,丙株保留幼叶⑥观察3株植株叶柄脱落情况 A.①③④⑥ B.①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥ 「答案]C 「解析]验证“植株上的幼叶能合成生长素,防止叶柄脱落”要进行对照实验,首先选 取同种生长状况相冋的植株3株,分别编号甲株、乙株、丙株,然后控制变量将3株全部去 掉顶芽,排除顶芽产生的生长素对实验的干扰。将甲、乙去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的 叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素,丙组保留幼叶,最后观察植株叶柄脱落情况,收集数 据,评价数据的可靠性。因此答案选C项。 、非选择题 请据图回答问题。 光 生长素浓度 (1)分析图1,用 两个装置进行实验,可了解蚕豆的生长与单侧光的关系。如将 装置④放在匀速旋转器的圆心上,其茎的生长情况是 (2)图2表示不同浓度的生长素对植物生长的作用,曲线上C点表示 曲线上H点表示 (3)图1的装置①中,植物茎的远地侧生长素的浓度若为m,则近地侧生长素的浓度范 围是 答案](1)③、④向窗口处弯曲生长 (2)该浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长促进植物生长的最适生长素浓度 (3)大于m,小于2m 12.研究生长素的生理作用特点对指导农业生产具有重要意义,请据图回答 生物学习资料生物学习 生物学习资料 生长素 ⑤将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长 素，丙株保留幼叶 ⑥观察 3 株植株叶柄脱落情况 A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥ [答案] C [解析] 验证“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”要进行对照实验，首先选 取同种生长状况相同的植株 3 株，分别编号甲株、乙株、丙株，然后控制变量将 3 株全部去 掉顶芽，排除顶芽产生的生长素对实验的干扰。将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的 叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙组保留幼叶，最后观察植株叶柄脱落情况，收集数 据，评价数据的可靠性。因此答案选 C 项。 二、非选择题 11．请据图回答问题。 (1)分析图 1，用________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系。如将 装置④放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是________。 (2)图 2 表示不同浓度的生长素对植物生长的作用，曲线上 C 点表示 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 曲线上 H 点表示_________________________________________________________。 (3)图 1 的装置①中，植物茎的远地侧生长素的浓度若为 m，则近地侧生长素的浓度范 围是________。 [答案] (1)③、④ 向窗口处弯曲生长 (2)该浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长 促进植物生长的最适生长素浓度 (3)大于 m，小于 2m 12．研究生长素的生理作用特点对指导农业生产具有重要意义，请据图回答：