教学方法： (包括课堂讲 授、讨论、参 观学习、电化 教育、实验、 课堂讲授、讨论 实习等。同 时，注明所有 挂图、标本、 课堂示教等) 本部分安排4学时讲授 教学时间安 第三节糖和苷的提取与分离 2学时 排： (总体安排及 第四节糖和苷的检识 1学时 每部分内容教 学时间安排) 第五节糖和苷的结构研究 1学时 复习思考题 1.什么是溶剂极性梯度分配法？ 及 2.比较各种层析分离法的特点 课堂作业 课堂测验 1糖和苷的检识共同呈现特征有哪些？ 及 2苷元与苷的差异源自的主要因素有哪些？ 提问试题 备注教学方法： （包括课堂讲 授、讨论、参 观学习、电化 教育、实验、 实习等。同 时，注明所有 挂图、标本、 课堂示教等） 课堂讲授、讨论 教学时间安 排： （总体安排及 每部分内容教 学时间安排） 本部分安排 4 学时讲授 第三节 糖和苷的提取与分离 2 学时 第四节 糖和苷的检识 1 学时 第五节 糖和苷的结构研究 1 学时 复习思考题 及 课堂作业 1．什么是溶剂极性梯度分配法？ 2．比较各种层析分离法的特点 课堂测验 及 提问试题 1 糖和苷的检识共同呈现特征有哪些？ 2 苷元与苷的差异源自的主要因素有哪些？ 备 注