更是感人) 〖板书〗借别背影(父子分手) ④第七段"在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影 别后怀念,追思往事,寄托思念 板书〗再现背影(别后怀念) 【讨论】4、面对着父亲苍老的背影,作者也不禁簌簌流下了眼泪,文中一共写了作者几次 流泪,找出这些语句? 〖分析〗 ①课文第二段,"到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起了祖母,不禁簌簌地流下 眼泪。" 这是”悲哀之泪”,见父亲,睹家境,想祖母 〖板书〗悲哀之泪 ②第六段,"这时我看见他的背影,我的泪很快的流下来"。 这是"感动之泪",望父买橘。 〖板书〗感动之泪 ③第六段,"我便进来坐下,我的眼泪又来了"。 这是"不舍之泪",父子即将离别 〖板书〗不舍之泪 ④第七段,"我读到此处,在晶莹的泪光 读到父亲的来信,触目伤怀,又想起了往昔父亲的背影,这是"伤心之泪"。 〖板书〗伤心之泪 【讨论】4、这篇文章的重心在6、7两段,那么2、3、4、5段写的是什么?不写不可以吗? 〖分析〗2、3段介绍惨淡的家境,为了营造一种悲凉的气氛 4、5段介绍父亲对我无微无致的照顾,为了铺垫我对父亲的感情,也就是铺垫"背影"。 二、小结 (以讨论的方式进行) 【讨论】对本文的中心有以下几种看法,你认为正确的是,简要说明理由。 、表现父亲疼爱儿子 B、表现父亲的生活艰难和老境颓唐 C、表现儿子体谅父亲 D、表现父亲怜爱儿子,儿子体谅父亲,父子之间的美好亲情 〖板书〗父子情深 三、布置作业 1、将预习提示中的词语的注音和解释抄写在作业本上 2、思考课后第一题。更是感人） 〖板书〗惜别背影（父子分手） ④第七段"在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 别后怀念，追思往事，寄托思念。 〖板书〗再现背影（别后怀念） 【讨论】4、面对着父亲苍老的背影，作者也不禁簌簌流下了眼泪，文中一共写了作者几次 流泪，找出这些语句？ 〖分析〗 ①课文第二段，"到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起了祖母，不禁簌簌地流下 眼泪。" 这是"悲哀之泪"，见父亲，睹家境，想祖母。 〖板书〗悲哀之泪 ②第六段，"这时我看见他的背影，我的泪很快的流下来"。 这是"感动之泪"，望父买橘。 〖板书〗感动之泪 ③第六段，"我便进来坐下，我的眼泪又来了"。 这是"不舍之泪"，父子即将离别。 〖板书〗不舍之泪 ④第七段，"我读到此处，在晶莹的泪光，……"， 读到父亲的来信，触目伤怀，又想起了往昔父亲的背影，这是"伤心之泪"。 〖板书〗伤心之泪 【讨论】4、这篇文章的重心在 6、7 两段，那么 2、3、4、5 段写的是什么？不写不可以吗？ 〖分析〗2、3 段介绍惨淡的家境，为了营造一种悲凉的气氛。 4、5 段介绍父亲对我无微无致的照顾，为了铺垫我对父亲的感情，也就是铺垫"背影"。 二、小结 （以讨论的方式进行） 【讨论】对本文的中心有以下几种看法，你认为正确的是，简要说明理由。 A、表现父亲疼爱儿子 B、表现父亲的生活艰难和老境颓唐 C、表现儿子体谅父亲 D、表现父亲怜爱儿子，儿子体谅父亲，父子之间的美好亲情 〖板书〗父子情深 三、布置作业 1、将预习提示中的词语的注音和解释抄写在作业本上。 2、思考课后第一题