3.国内中学数学教育现状（续4) (4)课程内容繁、偏，没有很好地体现数 学思想的本质和现代数学的发展。 15 15 ３． 国内中学数学教育现状（续4） （4）课程内容繁、偏，没有很好地体现数 学思想的本质和现代数学的发展．