19草船借箭(教学反思参考1) 在分析课文时教师要求学生从不同角度,对文章的思想内容,词语搭配、中心思想等 方面发现问题。逐步地对文章进行分析,不慌不忙的用心思考。 《草船借箭》这篇课文篇幅较长,故事情节很曲折,预习课文提岀疑难问题,在自习课 堂上让学生互相讨论,互相研究,几个重要问题如下 1.本课为什么要用《草船借箭》做课题,而不用“诸葛亮借箭”或“草船受箭”做课 题? 2.诸葛亮为什么请鲁肃帮助借船并且不让周瑜知道”? 3.为什么诸葛亮敢说曹操一定不敢派兵出来? 4.为什么诸葛亮要在第三天的四更时候才去取箭? 5.为什么诸葛亮叫军士一边擂鼓一边大声呐喊,他和鲁肃“只管饮酒取乐” 6.诸葛亮为什么下令把船头掉过来? 7.诸葛亮为什么吩咐军士齐喊:“谢谢曹丞相的箭”?讲读课文时学生带着这些问题 认真读书,边读、边思、边议,把上述问题的解答进行归类,从而看出诸葛亮知人心,通天 文,晓地理,在草船借箭的全过程中神机妙算,才智出众,不愧是我国杰出的政治家,军事 家。学生准确地把握住中心,加深了对课文的理解, (教学反思参考2) 《草船借箭》是根据我国古典文学名著《三国演义》中的有关章节改写而成。讲的是周 瑜妒忌诸葛亮的才干,想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了胜利。在事实面前,周 瑜不得不敬佩诸葛亮的才能,并自叹不如。课文赞扬了诸葛亮杰出的才能和广阔的胸怀。 课文结构严谨。故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原 因;之后写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果 箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹不如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。不仅 仅如此,文中的许多资料还前后呼应,如,结尾与开头照应。这样严谨的结构,大大增强了 故事的完整性和严密性。 在整个教学过程中,我将研读主题“从哪些地方能够体现诸葛亮的神机妙算”抛给学生 后,首先让学生去找,去琢磨,然后带着他们体会,教给他们联系上下文学习的方法来学习 课文,真的不用怕学生读不出、找不到,课堂上学生的滔滔不绝让我们见识到了孩子们知识 面之广、思维潜力之强。 从这节课的教学中,我深深地领悟到,只有那种能给学生足够自主空间的教学,只有那 些倡导自主、合作、探究的新的学习方式的教学,才能更加有效地促进学生的发展 (教学反思参考3) 《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写 的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛19 草船借箭（教学反思参考 1） 在分析课文时 教师要求学生从不同角度，对文章的思想内容，词语搭配、中心思想等 方面发现问题 。逐步地对文章进行分析，不慌不忙的用心思考。 《草船借箭》这篇课文篇幅较长，故事情节很曲折，预习课文提出疑难问题，在自习课 堂上让学生互相讨论，互相研究，几个重要问题如下： 1．本课为什么要用《草船借箭》做课题，而不用“诸葛亮借箭”或“草船受箭”做课 题？ 2．诸葛亮为什么请鲁肃帮助借船并且不让周瑜知道”？ 3．为什么诸葛亮敢说曹操一定不敢派兵出来？ 4．为什么诸葛亮要在第三天的四更时候才去取箭？ 5．为什么诸葛亮叫军士一边擂鼓一边大声呐喊，他和鲁肃“只管饮酒取乐”？ 6．诸葛亮为什么下令把船头掉过来？ 7．诸葛亮为什么吩咐军士齐喊：“谢谢曹丞相的箭”？讲读课文时学生带着这些问题 认真读书，边读、边思、边议，把上述问题的解答进行归类，从而看出诸葛亮知人心，通天 文，晓地理，在草船借箭的全过程中神机妙算，才智出众，不愧是我国杰出的政治家，军事 家。学生准确地把握住中心，加深了对课文的理解。 （教学反思参考 2） 《草船借箭》是根据我国古典文学名著《三国演义》中的有关章节改写而成。讲的是周 瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了胜利。在事实面前，周 瑜不得不敬佩诸葛亮的才能，并自叹不如。课文赞扬了诸葛亮杰出的才能和广阔的胸怀。 课文结构严谨。故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原 因;之后写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果 ——箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹不如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。不仅 仅如此，文中的许多资料还前后呼应，如，结尾与开头照应。这样严谨的结构，大大增强了 故事的完整性和严密性。 在整个教学过程中，我将研读主题“从哪些地方能够体现诸葛亮的神机妙算”抛给学生 后，首先让学生去找，去琢磨，然后带着他们体会，教给他们联系上下文学习的方法来学习 课文，真的不用怕学生读不出、找不到，课堂上学生的滔滔不绝让我们见识到了孩子们知识 面之广、思维潜力之强。 从这节课的教学中，我深深地领悟到，只有那种能给学生足够自主空间的教学，只有那 些倡导自主、合作、探究的新的学习方式的教学，才能更加有效地促进学生的发展。 （教学反思参考 3） 《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写 的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛