是活动过程中的一些问题,请你参与解决。(12分) (1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是 建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐 衷心感谢您,我敬爱的老师!请你仿照前两句,为画线处补写一个句 要求:内容相应,句式相同。 (2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有 则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由 材料一明代文学家宋廉,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面 前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。 材料二北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯申,一直工作在第一线,80岁 的时候还上讲台进行示范教学。 材料三甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为 山上的树,时日越久,扎根越深。 (3)班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位 同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么? ①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢? ②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说 ③有人说“教师是人类灵魂的工程师"。一个老师,既要教书,也要育人 2011年安徽省初中毕业学业考试语文 语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句 君子好逑。(《诗经·关雎》) ,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子·告子下》)9 是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 (12 分) (1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是 建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐 曲； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句 子。 要求:内容相应，句式相同。 (2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有 一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。 材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面 前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。 材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80 岁 的时候还上讲台进行示范教学。 材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教 22 年，他把自己比喻为 山上的树，时日越久，扎根越深。 (3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位 同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么? ①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢? ②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。 ③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。 2011 年安徽省初中毕业学业考试语文 一、语文积累与综合运用(35 分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10 分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6 句) ① ，君子好逑。(《诗经·关雎》) ② ，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子·告子下》)