点击下载:华南师范大学:《教育心理学》课程教学资源(专题讲义PPT)学习理论、动机、策略;知识的学习与教学;问题解决与创造力培养;态度与品德的形成;心理健康教育;教学、教师心理
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桑代克试误一联结学习理论 基本观点 、关于学习结果:使有机体形成刺激一反应”的联结 2、关于学习过程:通过试误建立刺激与反应的联系 3、学习规律与条件:预备律、练习律、效果律 主要问题 无法进行有目的、有计划的教育千预以形成有机体的行为10
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