《会计核算基础》教案 专业会计班级 教师 授课时间 年月日 教学课题分类账簿的设置与登记数学学时2学叶教案编号|NO0 教学 通过学习,挛握分类账的设置技巧,区分总账与明细账的意义与作 目的用,理清两者的关集,拿擢平行登记的基本要点和技巧,结合实际资料 会进行平行记并对登记结果进行正确性检验。 重点 账簿的设置与登记技能、平行登记的基本原理 教材 分析/难点 账簿的各种具体格式的攣握、平行登记的结果检验 关键点不同格式的账簿的适用范 教学 方法 图形直观教学结合实物资料 教学 手段 〖引旧入新〗复习账簿的分类(5′ 学〖讲述新课〗 过分类账的设置与登记 程 、总账的设置与登记方法(20′) 二、明细账的设置与登记(30′) 分三、总账与明细账平行登记(40′) 配 〖思考总结〗归纳本次教学内容,布置思考或作业。(5′ 教研室主任审查签字 教豪设计 第6页《会计核算基础》 教 案 教案设计： 第 6 页 专业 会计 班级 教师 授课时间 年 月 日 教学课题 分类账簿的设置与登记 教学学时 2 学时 教案编号 NO.010 教学 目的 通过学习，掌握分类账的设置技巧，区分总账与明细账的意义与作 用，理清两者的关系，掌握平行登记的基本要点和技巧，结合实际资料 会进行平行登记并对登记结果进行正确性检验。 教材 分析 重 点 账簿的设置与登记技能、平行登记的基本原理 难 点 账簿的各种具体格式的掌握、平行登记的结果检验 关键点 不同格式的账簿的适用范围 教学 方法 图形直观教学结合实物资料 教学 手段 教 学 过 程 及 时 间 分 配 〖引旧入新〗 复习账簿的分类（5′） 〖讲述新课〗 分类账的设置与登记 一、总账的设置与登记方法(20′) 二、明细账的设置与登记(30′) 三、总账与明细账平行登记(40′) 〖思考总结〗归纳本次教学内容，布置思考或作业。（5′） 教研室主任审查签字