2.课程目标 目标1（知识目标）：通过学习，能够运用基本的电路分析方法进行直流电 路的分析和计算，能够分析单相和三相交流电路，认识和了解变压器与交流电机， 能够使用常用的电工电子测量仪表。 目标2（能力目标）：具有独立查阅资料、运用数字资源进行学习的能力， 具备综合运用技术理论解决实际问题的能力和动手操作能力，能够独立思考、创 新性地解决问题。 目标3（素质目标)：具有较好的职业道德和团队精神，具备工程思维和创 新意识，能够理论联系实际，对待学习和任务具有责任感。 3课程资源 (1)推荐参考散材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 电工学（第七版）（上册 参考教材 泰曾煌 高等教育出版社 2018.6 电工技术 电工学（少学时） 第四版 唐介，刘蕴红 高等教育出版社 2014.7 参考书目 电路理论基础 陈希有 高等教育出版社 201712 (第二版) 电工学基本教程（第四版） 孙骆生 高等教育出版社 2008.1 (2)课程网站 1电工技术（电工学上）大连理工大学中国大学MO0C(蔡课) https://wwwicourse163.org/course/DLUT-1(01988002 2.电工与电子技术（一）（电工学上）中国矿业大学中国大学MOOC(慕课)》 https://www.icourse163.org/course/CUMT-1001753367 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 出勤与学习态度（权重13） 考查学生出勒情况与学习态度。 平时成绩(30%】 作业 (权重13) 考查学生对知识点的理解和掌握程度。 阶段测验（权重13） 阶段性考杏学生学习效果。 实验预习（权重1/10） 学生预习内容完整、书写规范等 学生实验仪器使用及操作技能的熟练程 实验(10%) 操作考核（权重410） 府及准确性等。 实验报告（权重510） 实验报告完成质量、内容完整、书写规 范、计算准确、结论正确等。 主要题型有填空题、选择题、判断题和 期末考试(60%) 闭卷考试 计算题等。其中，基础知识题约占60% 能力题约占40%。2 2.课程目标 目标 1（知识目标）：通过学习，能够运用基本的电路分析方法进行直流电 路的分析和计算，能够分析单相和三相交流电路，认识和了解变压器与交流电机， 能够使用常用的电工电子测量仪表。 目标 2（能力目标）：具有独立查阅资料、运用数字资源进行学习的能力， 具备综合运用技术理论解决实际问题的能力和动手操作能力，能够独立思考、创 新性地解决问题。 目标 3（素质目标）：具有较好的职业道德和团队精神，具备工程思维和创 新意识，能够理论联系实际，对待学习和任务具有责任感。 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 电工学（第七版）（上册） 电工技术 秦曾煌 高等教育出版社 2018.6 参考书目 电工学（少学时） 第四版 唐介，刘蕴红 高等教育出版社 2014.7 电路理论基础 （第三版） 陈希有 高等教育出版社 2017.12 电工学基本教程（第四版） 孙骆生 高等教育出版社 2008.1 （2）课程网站 1.电工技术（电工学 上）_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/DLUT-1001988002 2.电工与电子技术（一）（电工学 上）_中国矿业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CUMT-1001753367 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 出勤与学习态度（权重 1/3） 考查学生出勤情况与学习态度。 作业 （权重 1/3） 考查学生对知识点的理解和掌握程度。 阶段测验（权重 1/3） 阶段性考查学生学习效果。 实验（10%） 实验预习（权重 1/10） 学生预习内容完整、书写规范等。 操作考核（权重 4/10） 学生实验仪器使用及操作技能的熟练程 度及准确性等。 实验报告（权重 5/10） 实验报告完成质量、内容完整、书写规 范、计算准确、结论正确等。 期末考试（60%） 闭卷考试 主要题型有填空题、选择题、判断题和 计算题等。其中，基础知识题约占 60%， 能力题约占 40%