大 环境工程专业 教学大纲 环境与化学工程学院 2019年12月
环境工程专业 教学大纲 环境与化学工程学院 2019 年 12 月
教学大纲目录 一、学科平台课程 1.《电工技术》教学大纲 2.《工程制图D》教学大纲. 3.《化学实验室安全技术》教学大纲 11 二、专业课程 1.《环境科学与工程概论》教学大纲 .16 2.《环境学》教学大纲 19 3.《工程力学》教学大纲 23 4.《工程流体力学》教学大纲. 28 5.《环境工程原理》教学大纲 31 6.《环境规划与管理》教学大纲 38 7.《环境微生物学》教学大纲. .44 8.《环境微生物学实验》教学大纲 49 9.《水污染控制工程》教学大纲 .52 10.《水污染控制工程实验》教学大纲 .58 11.《物理性污染控制》教学大纲 63 12.《环境工程化学》教学大纲… .68 13.《环境监测》教学大纲. .73 14.《环境监测实验》教学大纲… .77 15.《大气污染控制工程》教学大纲 .81
教学大纲目录 一、学科平台课程 1.《电工技术》教学大纲 .........................................................................1 2.《工程制图 D》教学大纲 .....................................................................5 3.《化学实验室安全技术》教学大纲 ...................................................11 二、专业课程 1.《环境科学与工程概论》教学大纲 ...................................................16 2.《环境学》教学大纲 ...........................................................................19 3.《工程力学》教学大纲 .......................................................................23 4.《工程流体力学》教学大纲 ...............................................................28 5.《环境工程原理》教学大纲 ...............................................................31 6.《环境规划与管理》教学大纲 ...........................................................38 7.《环境微生物学》教学大纲 ...............................................................44 8.《环境微生物学实验》教学大纲 .......................................................49 9.《水污染控制工程》教学大纲 ...........................................................52 10.《水污染控制工程实验》教学大纲 .................................................58 11.《物理性污染控制》教学大纲 .........................................................63 12.《环境工程化学》教学大纲 .............................................................68 13.《环境监测》教学大纲 .....................................................................73 14.《环境监测实验》教学大纲 .............................................................77 15.《大气污染控制工程》教学大纲 .....................................................81
16.《大气污染控制工程实验》教学大纲 86 17.《固体废物处理与处置》教学大纲 90 18.《环境影响评价》教学大纲… 96 19.《环境工程制图与CAD》教学大纲 101 三、个性化发展课程 1.《室内空气污染监控技术》教学大纲 .105 2.《环境专业英语》教学大纲. .109 3.《环境化学》教学大纲.… 113 4.《产业生态学》教学大纲. .116 5.《工程环境监理》教学大纲 121 6.《生态工程学》教学大纲. .125 7.《创业实践与管理》教学大纲 .129 8.《膜技术与应用》教学大纲… 133 9.《工业水处理技术》教学大纲 137 10.《污染修复技术》教学大纲. 141 11.《环境工程大数据建模和分析技术》教学大纲… 144 12.《环境学科研究进展与创新》教学大纲 147 13.《环境工程设计基础》教学大纲 .150 14.《环境工程概预算》教学大纲… 153 15.《环境工程设备基础》教学大纲 l57 16.《景观生态学》教学大纲 162 17.《环境数理统计》教学大纲… .166
16.《大气污染控制工程实验》教学大纲 .............................................86 17.《固体废物处理与处置》教学大纲 .................................................90 18.《环境影响评价》教学大纲 .............................................................96 19.《环境工程制图与 CAD》教学大纲..............................................101 三、个性化发展课程 1.《室内空气污染监控技术》教学大纲 .............................................105 2.《环境专业英语》教学大纲 .............................................................109 3.《环境化学》教学大纲 .....................................................................113 4.《产业生态学》教学大纲 .................................................................116 5.《工程环境监理》教学大纲 .............................................................121 6.《生态工程学》教学大纲 .................................................................125 7.《创业实践与管理》教学大纲 .........................................................129 8.《膜技术与应用》教学大纲 .............................................................133 9.《工业水处理技术》教学大纲 .........................................................137 10.《污染修复技术》教学大纲 ...........................................................141 11.《环境工程大数据建模和分析技术》教学大纲 ...........................144 12.《环境学科研究进展与创新》教学大纲 .......................................147 13.《环境工程设计基础》教学大纲 ...................................................150 14.《环境工程概预算》教学大纲 .......................................................153 15.《环境工程设备基础》教学大纲 ...................................................157 16.《景观生态学》教学大纲 ...............................................................162 17.《环境数理统计》教学大纲 ...........................................................166
四、专业实践环节 1.《环境影响评价课程设计》教学大纲 .170 2.《水污染控制工程课程设计》教学大纲 174 3.《大气污染控制工程课程设计》教学大纲 .177 4.《固体废物处理与处置程设计》教学大纲 180 5.《环境专业研究性设计性实验》教学大纲. .184 6.《认识实习》教学大纲… 187 7.《生产实习》教学大纲 190 8.《毕业设计（论文）》教学大纲 193
四、专业实践环节 1.《环境影响评价课程设计》教学大纲 .............................................170 2.《水污染控制工程课程设计》教学大纲 .........................................174 3.《大气污染控制工程课程设计》教学大纲 .....................................177 4.《固体废物处理与处置程设计》教学大纲 .....................................180 5.《环境专业研究性设计性实验》教学大纲 .....................................184 6.《认识实习》教学大纲 .....................................................................187 7.《生产实习》教学大纲 .....................................................................190 8.《毕业设计（论文）》教学大纲 .......................................................193
《电工技术》教学大纲 (Electrician Technology) 基本信息 课程 B1420312 课程 编号 必修■选修口 尾性 学分 总学时 40 理论 上机 0 实验 学时 学时 学时 课程 公共基础口综合素质口大类基础■院内平台口专业基础口 类别 专业主干口 专业方向特色口专业任选口项峰课程口 先修 课程 高等数学，大学物理 开课 话用 信息工程学院 工业设计、物流工程、环境工程、生物 专业 工程、制药工程 课程货 张瑾 撰写人 蔡睿妍 审核人 张瑾 责人 二、课程说明 1.课程介绍 《电工技术》是非电类工科专业的一门重要基础课程，具有基础性、应用性 和先进性，为学生学习后续课程，提高全面素质，形成综合职业能力打下基础。 课程内容包括电路基本概念和定律、直流电路、单相正弦交流电路、三相电 路的分析与应用、变压器、交流电机原理等，并且融入了部分实验项目。通过本 课程的学习，使学生了解电工技术发展的概况，掌握从事本专业相关工作必需的 电路的基本理论和分析计算的基本方法，培养独立分析与解决问题的能力，具备 科学思维能力、创新意识和工程意识。 Electrical Technology is an important basic course for non-electrical engineering majors,which has the basic,applied and advanced nature,laying a foundation for students to learn follow-up courses,improve their overall quality and form comprehensive professional ability. Course contents include basic circuit concepts and laws,dc circuit,single-phase sinusoidal ac circuit,analysis and application of three-phase circuit,transformer,ac motor principle,etc.Through the study of this course.students can understand the general situation of the development of electrical technology,master the basic theory of circuit and the basic method of analysis and calculation necessary for the related work of this major,cultivate the ability of independent analysis and problem solving. and have the ability of scientific thinking.innovative consciousness and engineering consciousness
1 《电工技术》教学大纲 （Electrician Technology） 一、基本信息 课程 编号 B1420312 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 2.5 总学时 40 理论 学时 32 上机 学时 0 实验 学时 8 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础■ 院内平台□ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 高等数学，大学物理 开课 单位 信息工程学院 适用 专业 工业设计、物流工程、环境工程、生物 工程、制药工程 课程负 责人 张瑾 撰写人 蔡睿妍 审核人 张瑾 二、课程说明 1.课程介绍 《电工技术》是非电类工科专业的一门重要基础课程，具有基础性、应用性 和先进性，为学生学习后续课程，提高全面素质，形成综合职业能力打下基础。 课程内容包括电路基本概念和定律、直流电路、单相正弦交流电路、三相电 路的分析与应用、变压器、交流电机原理等，并且融入了部分实验项目。通过本 课程的学习，使学生了解电工技术发展的概况，掌握从事本专业相关工作必需的 电路的基本理论和分析计算的基本方法，培养独立分析与解决问题的能力，具备 科学思维能力、创新意识和工程意识。 Electrical Technology is an important basic course for non-electrical engineering majors, which has the basic, applied and advanced nature, laying a foundation for students to learn follow-up courses, improve their overall quality and form comprehensive professional ability. Course contents include basic circuit concepts and laws, dc circuit, single-phase sinusoidal ac circuit, analysis and application of three-phase circuit, transformer, ac motor principle, etc. Through the study of this course, students can understand the general situation of the development of electrical technology, master the basic theory of circuit and the basic method of analysis and calculation necessary for the related work of this major, cultivate the ability of independent analysis and problem solving, and have the ability of scientific thinking, innovative consciousness and engineering consciousness
2.课程目标 目标1（知识目标）：通过学习，能够运用基本的电路分析方法进行直流电 路的分析和计算，能够分析单相和三相交流电路，认识和了解变压器与交流电机， 能够使用常用的电工电子测量仪表。 目标2（能力目标）：具有独立查阅资料、运用数字资源进行学习的能力， 具备综合运用技术理论解决实际问题的能力和动手操作能力，能够独立思考、创 新性地解决问题。 目标3（素质目标)：具有较好的职业道德和团队精神，具备工程思维和创 新意识，能够理论联系实际，对待学习和任务具有责任感。 3课程资源 (1)推荐参考散材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 电工学（第七版）（上册 参考教材 泰曾煌 高等教育出版社 2018.6 电工技术 电工学（少学时） 第四版 唐介，刘蕴红 高等教育出版社 2014.7 参考书目 电路理论基础 陈希有 高等教育出版社 201712 (第二版) 电工学基本教程（第四版） 孙骆生 高等教育出版社 2008.1 (2)课程网站 1电工技术（电工学上）大连理工大学中国大学MO0C(蔡课) https://wwwicourse163.org/course/DLUT-1(01988002 2.电工与电子技术（一）（电工学上）中国矿业大学中国大学MOOC(慕课)》 https://www.icourse163.org/course/CUMT-1001753367 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 出勤与学习态度（权重13） 考查学生出勒情况与学习态度。 平时成绩(30%】 作业 (权重13) 考查学生对知识点的理解和掌握程度。 阶段测验（权重13） 阶段性考杏学生学习效果。 实验预习（权重1/10） 学生预习内容完整、书写规范等 学生实验仪器使用及操作技能的熟练程 实验(10%) 操作考核（权重410） 府及准确性等。 实验报告（权重510） 实验报告完成质量、内容完整、书写规 范、计算准确、结论正确等。 主要题型有填空题、选择题、判断题和 期末考试(60%) 闭卷考试 计算题等。其中，基础知识题约占60% 能力题约占40%
2 2.课程目标 目标 1（知识目标）：通过学习，能够运用基本的电路分析方法进行直流电 路的分析和计算，能够分析单相和三相交流电路，认识和了解变压器与交流电机， 能够使用常用的电工电子测量仪表。 目标 2（能力目标）：具有独立查阅资料、运用数字资源进行学习的能力， 具备综合运用技术理论解决实际问题的能力和动手操作能力，能够独立思考、创 新性地解决问题。 目标 3（素质目标）：具有较好的职业道德和团队精神，具备工程思维和创 新意识，能够理论联系实际，对待学习和任务具有责任感。 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 电工学（第七版）（上册） 电工技术 秦曾煌 高等教育出版社 2018.6 参考书目 电工学（少学时） 第四版 唐介，刘蕴红 高等教育出版社 2014.7 电路理论基础 （第三版） 陈希有 高等教育出版社 2017.12 电工学基本教程（第四版） 孙骆生 高等教育出版社 2008.1 （2）课程网站 1.电工技术（电工学 上）_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/DLUT-1001988002 2.电工与电子技术（一）（电工学 上）_中国矿业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CUMT-1001753367 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 出勤与学习态度（权重 1/3） 考查学生出勤情况与学习态度。 作业 （权重 1/3） 考查学生对知识点的理解和掌握程度。 阶段测验（权重 1/3） 阶段性考查学生学习效果。 实验（10%） 实验预习（权重 1/10） 学生预习内容完整、书写规范等。 操作考核（权重 4/10） 学生实验仪器使用及操作技能的熟练程 度及准确性等。 实验报告（权重 5/10） 实验报告完成质量、内容完整、书写规 范、计算准确、结论正确等。 期末考试（60%） 闭卷考试 主要题型有填空题、选择题、判断题和 计算题等。其中，基础知识题约占 60%， 能力题约占 40%
三、教学内容及要求 教学 对应的 章节 主要内容 教学要求 学时 方法和手段 课程 课内 课后 目标 第1章 通过基本概念和基本定律 电路的 申路的基本 的学习，学生能够清楚电常 讲授 查阅文献 某木据 概今和基尔 念与基 霍夫定律 的三种工作状态， 分析、计 6 课题练习课后作业 算简单电路的基本参量。 本定律 申阻串并联」 查阅文献 第2音 电源两种模 电路的 型的等效变 学习并运用电路基本分析 网络课程 方法与基本定理，分析计算 6 讲授 的学习以 分析方换方法、叠加 讨论 12 拉为复杂的电路。 及课后作 法 定理、戴维宁 岸理 正弦交流电 路的相量表 能够利用正弦量的相量表 达、单一参数 示法和单一参数的交流电 查阅文献 交流申路中 第3章 电压与电流 路中电压与电流的关系， 复习复数 的关系以及 析R、L、C串联等较为复 正弦交 杂的交流电路：会进行提启 讲授 网络课程 12.3 R、L、C串联 流电路 功率因数电路的相关计算， 讨论 的学习以 交流由路的 分析、功率因 解变压器的工作原理及 应用 课后作 数提高方法 业 和变压器的 工作原理 相电压的 产生和三相 负载的星形能够运用三相电压和三相 网终课得 第4章 讲授 联结与三角 负载的是形联结与三角形 三相电 形联结的分 联结的结论，进行三相电路 6 例 的学习以 及课后作 12,3 路 析及应用： 分析与三相功率的计算。 讨 相功率的计 算方法 三相异步电 第5章动机的构造 能够了解三相异步电动机 网络课程 交流电与转动原理： 的铭牌数据含义，理解三相 讲授 的学习以 案例 12,3 异步电动机的转动原理，了 及课后作 动机 起动、调速和 制动方法 解起动、 调速和制动方法 业 合计 3
3 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第 1 章 电路的 基本概 念与基 本定律 电路的基本 概念和基尔 霍夫定律 通过基本概念和基本定律 的学习，学生能够清楚电路 的三种工作状态，分析、计 算简单电路的基本参量。 6 讲授 课题练习 查阅文献 课后作业 1,2 第 2 章 电路的 分析方 法 电阻串并联、 电源两种模 型的等效变 换方法、叠加 定理、戴维宁 定理 学习并运用电路基本分析 方法与基本定理，分析计算 较为复杂的电路。 6 讲授 讨论 查阅文献 网络课程 的学习以 及课后作 业 1,2 第 3 章 正弦交 流电路 正弦交流电 路的相量表 达、单一参数 交流电路中 电压与电流 的关系以及 R、L、C 串联 交流电路的 分析、功率因 数提高方法 和变压器的 工作原理 能够利用正弦量的相量表 示法和单一参数的交流电 路中电压与电流的关系，分 析 R、L、C 串联等较为复 杂的交流电路；会进行提高 功率因数电路的相关计算， 了解变压器的工作原理及 应用。 10 讲授 讨论 查阅文献 复习复数 概念 网络课程 的学习以 及课后作 业 1,2,3 第 4 章 三相电 路 三相电压的 产生和三相 负载的星形 联结与三角 形联结的分 析及应用；三 相功率的计 算方法 能够运用三相电压和三相 负载的星形联结与三角形 联结的结论，进行三相电路 分析与三相功率的计算。 6 讲授 案例 讨论 网络课程 的学习以 及课后作 业 1,2,3 第 5 章 交流电 动机 三 相 异 步 电 动机的 构 造 与转动原理； 起动、调速和 制动方法。 能够了解三相异步电动机 的铭牌数据含义，理解三相 异步电动机的转动原理，了 解起动、调速和制动方法。 4 讲授 案例 网络课程 的学习以 及课后作 业 1,2,3 合 计 32 --
四、实践教学内容安排 项目 每组 项目 对应 号 项目名称 内容 学时 类型 人数 要求 目标 基木电路 学会使用直流实验仪器仪 4 验证 必做 1.2.3 定理验证 表：验证基尔霍夫定理、叠 加原理和戴维南定理，并了 解定理应用的场合。 2交流电路参 学会交流仪表的使用：完成 4 综合 1 必做 1,2,3 数测量 R-C串联电路、R-L串联电路 的测量 进行RL-C串联 路的测量（选作）：完成日光 灯测量电路的连接及参数测 量：堂握提高功率因数的方 法： 研究交流电路电压 电 流之间的相量关系。 合计
4 四、实践教学内容安排 序 号 项目名称 内容 学时 项目 类型 每组 人数 项目 要求 对应 课程 目标 1 基本电路 定理验证 学会使用直流实验仪器仪 表；验证基尔霍夫定理、叠 加原理和戴维南定理，并了 解定理应用的场合。 4 验证 1 必做 1,2,3 2 交流电路参 数测量 学会交流仪表的使用；完成 R-C 串联电路、R-L 串联电路 的测量；进行 R-L-C 串联电 路的测量（选作）；完成日光 灯测量电路的连接及参数测 量；掌握提高功率因数的方 法；研究交流电路电压、电 流之间的相量关系。 4 综合 1 必做 1,2,3 合 计 8 --
《工程制图D》教学大纲 (Engineering Graphics D) 基本信息 课程 课程 代码 B1430133 属性 必修■选修口 学分 2.5 总学时 48 理论 32 上机 实训 16学时 0 学时 学时 课程 公共基础口 综合素质口大类基础■院内平台口专业基础口 类 专业主干口 专业方向口 专业任选口项峰课程口 先修 课积 无 开课 机械工程学院 适用 工业设计、环境类、生物类、电子 单包 业 信息类、应用物理学 课程 韩越梅 撰写人 何利 审核人 贾卫平 备声人 二、课程说明 1.课程介绍 工程图样是工程与产品信息的载体，是工程界表达、交流的语言，是工程技 术部门的一项重要技术文件。工程制图课程是学习工程科学与技术的入门课程 旨在使学生掌握绘制和阅读工程图样的基础知识和基本技能，培养空间想象能力 和创新思维能力，是学生认识工程、走进工程的桥梁。本课程的主要任务是培养 学生培养仪器绘制、徒手绘制和阅读工程图样的能力：培养对空间形体的形象思 维能力：培养创造性的构型设计能力：培养贯彻执行国家标准的意识：训练学生 具有正确选用标准件的能力：采用计算机软件绘制机械图样的能力：综合运用知 识进行创新设计的能力。 Engineering Graphics are important technical files and engineering information carriers of products and designing scheme in engineering field,which are considered as the key language for expression and communication.Engineering Graphics is the access course to engineering and technology.The aim of it is to let learners have reading and drawing ability about engineering drafts,as well as spatial imagination ability and innovative thinking ability.The Engineering Graphics course builds a bridge between learners and engineering.The learners should be trained in the following aspects:ability of reading and drawing engineering drawings by instrument and free hand;creatively construction and model design;awareness of carrying out the national standards selection the right standardized parts,ability of drawing engineering drawings via computer software;comprehensive application of tall the theory and skill;making some innovative design. 5
5 《工程制图 D》教学大纲 （Engineering Graphics D） 一、基本信息 课程 代码 B1430133 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 2.5 总学时 48 理论 学时 32 上机 学时 16 实训 学时 0 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础 ■院内平台□ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 无 开课 单位 机械工程学院 适用 专业 工业设计、环境类、生物类、电子 信息类、应用物理学 课程 负责人 韩越梅 撰写人 何利 审核人 贾卫平 二、课程说明 1.课程介绍 工程图样是工程与产品信息的载体，是工程界表达、交流的语言，是工程技 术部门的一项重要技术文件。工程制图课程是学习工程科学与技术的入门课程， 旨在使学生掌握绘制和阅读工程图样的基础知识和基本技能，培养空间想象能力 和创新思维能力，是学生认识工程、走进工程的桥梁。本课程的主要任务是培养 学生培养仪器绘制、徒手绘制和阅读工程图样的能力；培养对空间形体的形象思 维能力；培养创造性的构型设计能力；培养贯彻执行国家标准的意识；训练学生 具有正确选用标准件的能力；采用计算机软件绘制机械图样的能力；综合运用知 识进行创新设计的能力。 Engineering Graphics are important technical files and engineering information carriers of products and designing scheme in engineering field, which are considered as the key language for expression and communication. Engineering Graphics is the access course to engineering and technology. The aim of it is to let learners have reading and drawing ability about engineering drafts, as well as spatial imagination ability and innovative thinking ability. The Engineering Graphics course builds a bridge between learners and engineering. The learners should be trained in the following aspects: ability of reading and drawing engineering drawings by instrument and free hand; creatively construction and model design; awareness of carrying out the national standards; selection the right standardized parts; ability of drawing engineering drawings via computer software; comprehensive application of tall the theory and skill; making some innovative design
2.课程目标 课程目标1（知识目标）：能够运用正投影法基础理论分析和图解空间几何 问题：能够依据国家标准的规定，掌握尺规、徒手或计算机软件绘制二维平面图 形的技能，能够阅读基本的二维工程图样。 课程目标2（能力目标）：具备空间想象能力、空间分析能力和一定的创造 性思维能力：具备图样表达和阅读图样的能力：具备贯彻、执行标准的意识：能 够合理运用绘图基本理论完成机械设计方案的表达和已有方案的系统分析。 课程目标3（素质目标）：基于工程图学的知识和相关技术资料，具备各专 业工程师的基本素质，具有工程严谨性和工程安全、环境意识：理解工程师应承 担的社会责任。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 现代工程图学（第4版， 杨裕根 北京邮电大学出版社 2017.6 教材 工程制图（第1版） 贾卫平等 华中科技大学出版社 2016.12 画法几何及机械制图 参考 (第1版) 杨裕根 北京邮电大学出版社 2017.4 书目 机械制图（第7版） 大连理工大学工 20137 画法几何学（第7版） 高等教有出版社 程图学教研宝 2011.12 机械制图（第5版） 刘朝儒，吴志军等 高等教育出版社 2006.12 (2)课程网站 现代工程制图（上）_大连理工大学中国大学MOOC(幕课) https://wwwicourse163.org/earn/DLUT-1001757009 画法几何及机械制图东北大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/learn/NEU-1002526010 工程制图（自主模式），学堂在线精品中文幕课(MOOC)平台 http://wwwxuetangx.com/courses/course-v1:TsinghuaX+20120143X+sp/about 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考查 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 课后作业（权重12） 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和学 握程度：每次作业单独评分。 平时成绩(20%) 出勤及课堂表现 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂 (权重12) 发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分
6 2.课程目标 课程目标 1（知识目标）：能够运用正投影法基础理论分析和图解空间几何 问题；能够依据国家标准的规定，掌握尺规、徒手或计算机软件绘制二维平面图 形的技能，能够阅读基本的二维工程图样。 课程目标 2（能力目标）：具备空间想象能力、空间分析能力和一定的创造 性思维能力；具备图样表达和阅读图样的能力；具备贯彻、执行标准的意识；能 够合理运用绘图基本理论完成机械设计方案的表达和已有方案的系统分析。 课程目标 3（素质目标）：基于工程图学的知识和相关技术资料，具备各专 业工程师的基本素质，具有工程严谨性和工程安全、环境意识；理解工程师应承 担的社会责任。 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 教材 现代工程图学（第 4 版） 杨裕根 北京邮电大学出版社 2017.6 参考 书目 工程制图（第 1 版） 贾卫平等 华中科技大学出版社 2016.12 画法几何及机械制图 （第 1 版） 杨裕根 北京邮电大学出版社 2017.4 机械制图(第 7 版) 画法几何学（第 7 版） 大连理工大学工 程图学教研室 高等教育出版社 2013.7 2011.12 机械制图(第 5 版) 刘朝儒，吴志军等 高等教育出版社 2006.12 （2）课程网站 现代工程制图（上）_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/learn/DLUT-1001757009 画法几何及机械制图_东北大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/learn/NEU-1002526010 工程制图（自主模式）-学堂在线-精品中文慕课（MOOC）平台 http://www.xuetangx.com/courses/course-v1:TsinghuaX+20120143X+sp/about 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考查 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（20%） 课后作业（权重1/2） 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌 握程度；每次作业单独评分。 出勤及课堂表现 （权重 1/2） 对学生的课堂活动评价，如参与课堂讨论、课堂 发言的踊跃程度及正确率并结合出勤情况评分