4,经常应用于军事领域和市场经济领域，以对策理论为指导，你一步我一步地运筹安排 的决策是风险型决策。() 5.根据需要层次理论，人的最高层次需要是社交需要。() 6、管理跨度与管理层次呈反比例关系。() 7.时间是主观的，是一种珍贵的资源。() 8.根据管理方格理论，“9·9”型被称为贫乏型管理，对员工和工作关心最差。（) 9.在西方管理学史上，被尊为“管理科学之父”的是法约尔。() 10.管理的行政方法就是运用社会学、心理学知识，按照群体和个人的社会心理活动特点 及其规律进行管理的方法。（) 得 分 评卷人 三、论述题（请从下列三题中选作两题，每题15分，共计30分） 1.联系实际说明“指挥”的原则是什么？ 2.如何理解管理艺术与管理科学的辩证关系？ 3.联系实际阐述提高管理效能的途径。 得 分 评卷人 四、案例分析(20分) 运用教材中的相关知识，分析下面的案例，写出200字左右的心得体会。答案不求一致， 凡能自圆其说者，均可得分，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。 如何给学生发奖品 A老师在班主任工作中，摸索出一条经验，即在每学期期中和期末考试后，拿一些奖品（例 如，笔、本)给学生，对于平均分超过80分的学生，发优秀奖；对于进步明显的学生发进步奖；此 外，还设关心集体奖、文娱积极分子奖、卫生积极分子奖、遵纪守法奖和优秀班干部奖等，每次 中奖率达80%左右。并且，每次发奖，A老师不仅注重礼品的经济、适用，还一定在奖品上注 明奖项和学生的姓名、加盖公章，而且在考试结束后不久，就趁热打铁发放奖品。这样两年坚 持下来，A老师的班级形成了你追我赶、争先进的优良班风，学生在各方面都取得了较大的进 步。 试用强化理论，分析、总结A教师通过给学生发放奖励，促使学生成功发展的原因。 574. 于军 领域 市 场经 你 一 步 一 步 地运 筹 安 排 的决策是风险型决策。( ) 5. 据需 要是 ) 6. 理跨 理层 ) 7. 是主 资源 ) 8. 根据 方格理论 g " 工作 最差 ) 9. 在西方 学史上 被尊 之父 是法约尔 ) 10. 方法 社会 社会 活 动 及其规律进行管理的方法。( ) 得分|评卷人 三、论述题(请从下列三题中选作两题，每题 5分，共计 0分) 1.联系实际说明"指挥"的原则是什么? 2. 科学 辩证 3. 实 际 述提 途径 得分|评卷人 四、案例分析 0分) 运用教材中的相关知识，分析下面的案例，写出 2 0 0字左右的心得体会。答案不求一致， 凡能自圆其说者，均可得分，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。 如何给学生发奖品 师在 任工作 条经 学期 末考 拿一 如，笔、本)给学生，对于平均分超过 0分的学生，发优秀奖;对于进步明显的学生发进步奖 外，还设关心集体奖、文娱积极分子奖、卫生积极分子奖、遵纪守法奖和优秀班干部奖等，每次 中奖率达 8 0 %左右。并且，每次发奖， A老师不仅注重礼品的经济、适用，还一定在奖品上注 明奖项和学生的姓名、加盖公章，而且在考试结束后不久，就趁热打铁发放奖品。这样两年坚 持下来， A老师的班级形成了你追我赶、争先进的优良班风，学生在各方面都取得了较大的进 步。 试用强化理论，分析、总结 A教师通过给学生发放奖励，促使学生成功发展的原因。 • • • • 57