课程研讨的内容应占课程教学的1半的时间以上。 木误程采用的教学媒体主要有：PT课件（句括主讲老师对全惧程的系统讲授，还有重要内容的文学 提示与电子教学幻灯片)以及坐班答疑和课程辅导写明本课程教学所采用的教学方法（如讨论式、案例 式、研究式等)。 四、 考核与评价方式及标准 本课程考试主要以论文成绩(80%加上平时成绩(20%) 1,论文题目和要求：撰写一篇科技对农业产业发展推动的论文（限于农业产业，最好是水产业）论文字 数不少于3000字。 2.标准：(1)阐明问题清楚，特别是科技对产业推动的事例生动，逻辑性强，表达通顺。80分以上。 (2)撰写规范，有一定的逻辑性，科技对产业的推动作用论述比较清楚。70-80分。(3)60-70分 3.平时成绩：上课3次没有上课的，0分。整个课程不及格。 上课低3次旷课的，每旷课一次，扣10分，最多扣20分。 五、课程思政素材 序号 课程思政素材 对应章节 对课程月标的支撞唐 2.4 2.5 1 全部章节 讲授 村振兴和产业发展页献力量。 科持瑞同科技是第一生产力，活讨科发展 第3章和第讲报 付河蟹养殖的推动作用事例讲解，一方面让学生 四章 开科技的神秘面纱，科技的简单和复杂性，应用科 技主要强调的解决问题的思路，有时候简单的科技 手段可以收获巨大的产业影响。作科技不难，难得 的坚持和对科技工作的热情。 全部章节 拼授 六、 参考教材和阅读书目 七、本课程与其课程的联系与分工 该课程与甲壳动物学，甲壳动物增养殖学，水产动物增养殖学，动物学，生态学相关，特别是作为甲壳 动物学和甲壳动物增养殖学的先导课程。 八：说明 无 10 10 课程研讨的内容应占课程教学的 1 半的时间以上。 本课程采用的教学媒体主要有： PPT 课件（包括主讲老师对全课程的系统讲授，还有重要内容的文字 提示与电子教学幻灯片）以及坐班答疑和课程辅导写明本课程教学所采用的教学方法（如讨论式、案例 式、研究式等）。 四、 考核与评价方式及标准 本课程考试主要以论文成绩(80%加上平时成绩（20%） 1.论文题目和要求：撰写一篇科技对农业产业发展推动的论文（限于农业产业，最好是水产业）论文字 数不少于 3000 字。 2.标准：（1））阐明问题清楚，特别是科技对产业推动的事例生动，逻辑性强，表达通顺。 80 分以上。 （2）撰写规范，有一定的逻辑性，科技对产业的推动作用论述比较清楚。70-80 分。（3）60-70 分 3.平时成绩：上课 3 次没有上课的，0 分。整个课程不及格。 上课低 3 次旷课的，每旷课一次，扣 10 分，最多扣 20 分。 五、课程思政素材 序号 课程思政素材 对应章节 教学方 法 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 1 努力培养同学的专业技能和责任担当，特别是在推 进我国水产产业发展过程中，发挥专业特长，为乡 村振兴和产业发展贡献力量。 全部章节 讲授 √ √ √ √ 2 科技强国思想：科技是第一生产力，通过科技发展 对河蟹养殖的推动作用事例讲解，一方面让学生揭 开科技的神秘面纱，科技的简单和复杂性，应用科 技主要强调的解决问题的思路，有时候简单的科技 手段可以收获巨大的产业影响。作科技不难，难得 的坚持和对科技工作的热情。 第 3 章和第 四章 讲授 √ √ √ √ √ 3 专业思想，德行操守：鼓励学生到生产一线，培养 专业兴趣，立德树人，成为促进我国渔业可持续发 展推动者和主要中坚。 全部章节 讲授 √ √ √ √ 六、 参考教材和阅读书目 无 七、本课程与其课程的联系与分工 该课程与甲壳动物学，甲壳动物增养殖学，水产动物增养殖学，动物学，生态学相关，特别是作为甲壳 动物学和甲壳动物增养殖学的先导课程。 八：说明 无