(二)教学内容 第一节程序设计语言的发展 1.主要内容 机器语言 汇编语言 高级语言 结构化程序设计语言 面向对象程序设计语言 可视化程序设计语言 人工智能程序设计语言 2.基本概念和知识点 机器语言、汇编语言、面向过程、面向对象 融入点：程序设计技能是人工智能、5G时代的人才不可或缺的基本 技能，是学生未来职业技能的关键保障。从程序设计课程引发职业理 想，从职业理想到爱国主义教育，从爱国主义教育再到社会主义理念 是一个以小见大的过程。 3.问题与应用（能力要求） 要求学生了解计算机语言发展的历程，了解计算机系统对语言的识别 能力状况。 第二节C语言程序设计 1.主要内容 8题 (3)语言的运算符及表达式 (4)C语言语句 (⑤)C语言程序的三种基本结构及实现 6)程序设计风 (⑦)算法设计与分析 2.基本概念和知识点 程序设计语言、语言的编译与解释过程 融入点：程序代码编写初期，要鼓励学生按照自己的思维算法原创设 计，抵制过度借鉴，引导学生学会尊重他人的劳动成果，培养知识产 权意识，鼓励学生刻苦钻研自我创新，突显人文精神、工匠精神与科 研精神的凝练。 融入点：要引导学生多阅读相关科技文献资料，多角度了解计算机前 沿技术，多了解发达国家发展现状，自我体会我国与国外科技之间的 10 10 （二）教学内容 第一节 程序设计语言的发展 1．主要内容 机器语言 汇编语言 高级语言 结构化程序设计语言 面向对象程序设计语言 可视化程序设计语言 人工智能程序设计语言 2．基本概念和知识点 机器语言、汇编语言、面向过程、面向对象 融入点：程序设计技能是人工智能、5G 时代的人才不可或 缺的基本 技能，是学生未来职业技能的关键保障。从程 序设计课程引发职业理 想，从职业理想到爱国主义教 育，从爱国主义教育再到社会主义理念 是一个以小见 大的过程。 3．问题与应用（能力要求） 要求学生了解计算机语言发展的历程，了解计算机系统对语言的识别 能力状况。 第二节 C 语言程序设计 1．主要内容 ⑴ C 语言的基本要素 ⑵ C 语言的数据类型 (3) 语言的运算符及表达式 (4) C 语言语句 (5) C 语言程序的三种基本结构及实现 (6) 程序设计风格 (7) 算法设计与分析 2．基本概念和知识点 程序设计语言、语言的编译与解释过程 融入点：程序代码编写初期，要鼓励学生按照自己的思维 算法原创设 计，抵制过度借鉴，引导学生学会尊重他人 的劳动成果，培养知识产 权意识，鼓励学生刻苦钻研自 我创新，突显人文精神、工匠精神与科 研精神的凝练。 融入点：要引导学生多阅读相关科技文献资料， 多角度了解计算机前 沿技术，多了解发达国家发展现 状，自我体会我国与国外科技之间的