河南中医药大学教学设计 授课章节 第12讲0和1 授课学时 所属课程 专业导论 授课年级 2018级 设计者 许成刚 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 养学生知识目标 了解数字化及其带来的变革 掌握二进制、八进制、十六进制 理解字符编码、汉字编码、图像编码、音频和视频编码。 培养学生能力目标 (1)探索能力 (2)抽象理解问题的能力 培养学生情感目标 帮助学生认识字符编码、认识计算机中的0和1。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点: (1)认识二进制、八进制、十六进制 (2)理解字符编码、汉字编码、图像编码、音频和视频编码。 教学难点: (1)掌握编码的含义 时间分配 (1)了解数字化及其带来的变革(10分钟) (2)认识二进制、八进制、十六进制(20分钟) (3)掌握编码含义(20分钟) (4)编码举例简介(30分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 计算机文化基础。 学生的认知特点 本讲内容为字符编码,内容比较抽象,难于理解;河南中医药大学教学设计 授课章节 第 12 讲 0 和 1 授课学时 2 所属课程 专业导论 授课年级 2018 级 设计者 许成刚 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： 1、了解数字化及其带来的变革； 2、掌握二进制、八进制、十六进制； 3、理解字符编码、汉字编码、图像编码、音频和视频编码。 培养学生能力目标： （1）探索能力； （2）抽象理解问题的能力。 培养学生情感目标： 1、帮助学生认识字符编码、认识计算机中的 0 和 1。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）认识二进制、八进制、十六进制； （2）理解字符编码、汉字编码、图像编码、音频和视频编码。 教学难点： （1）掌握编码的含义。 时间分配： （1）了解数字化及其带来的变革（10 分钟） （2）认识二进制、八进制、十六进制（20 分钟） （3）掌握编码含义（20 分钟） （4）编码举例简介（30 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础。 学生的认知特点： 1、本讲内容为字符编码，内容比较抽象，难于理解；