精品教案 《语文课程标准》中倡导:改变学生的学习方式,由被动的接受学习 转变为主动的探究,使学生获取探究的乐趣,从而培养学生主动探究 的意识。在这一教学过程中,我充分发挥了学生的主观能动性,把自 己从知识的阐述者变成学生发展的引导者,从学生学习的角度上去设 计教学,引导学生通过合作探究的方式,通过自己的朗读、思考和感 情,了解和认识到谚语和诗歌的内容与表达的情感 欢迎下载精品教案 欢迎下载 《语文课程标准》中倡导：改变学生的学习方式，由被动的接受学习 转变为主动的探究，使学生获取探究的乐趣，从而培养学生主动探究 的意识。在这一教学过程中，我充分发挥了学生的主观能动性，把自 己从知识的阐述者变成学生发展的引导者，从学生学习的角度上去设 计教学，引导学生通过合作探究的方式，通过自己的朗读、思考和感 情，了解和认识到谚语和诗歌的内容与表达的情感