高原冻土 学生交流句子,引导感受困难 读悟克服困难的句子,体会建设者的精神,引导朗读 恶劣天气、极度缺氧 学生交流句子,师引导学生体会,感受精神 五、总结拓展,升华情感 1、齐读1011自然段; 2、简介青藏铁路 3、课外搜集有关青藏铁路和西部大开发的资料,与同学交流。 七、说教学反思高原冻土 学生交流句子，引导感受困难； 读悟克服困难的句子，体会建设者的精神，引导朗读； 恶劣天气、极度缺氧 学生交流句子，师引导学生体会，感受精神。 五、总结拓展，升华情感 1、齐读 10——11 自然段； 2、简介青藏铁路 3、课外搜集有关青藏铁路和西部大开发的资料，与同学交流。 七、说教学反思