位 容，了解和掌握习近平新时代中国特 8.1中国特色社会主色社会主义思想的历史地位。 义进入新时代 重点：(1)中国特色社会主义进入新 8.2习近平新时代中时代。(2)社会主要矛盾的变化。 国特色社会主义思难点：习近平新时代中国特色社会主 想的主要内容 义思想的主要内容。 83习近平新时代中 国特色社会主义思 想的历史地位 基本要求：科学把握坚持和发展中国 第9章坚持和发展特色社会主义的总任务，是实现社会 中国特色社会主义主义现代化和中华民族伟大复兴，在 的总任务 全面建成小康社会的基础上，分两步 9.1实现中华民族伟走在本世纪中叶建成富强、民主、文 课堂讲授+ 10 大复兴的中国梦 明、和谐、美丽的社会主义现代化强 课后自学+ 1、2、3 9.2建成社会主义现国，中国梦是中华民族伟大复兴的形 小组研讨 代化强国的战略安象表达。 排 重点：中国梦的科学内涵和奋力实现 中国梦。 难点：奋力实现中国梦。 基本要求：(1)了解中国特色社会主 义“五位一体”的总布局，认识“五位 一体”的总布局是一个相辅相成的有 机整体，中国特色社会主义建设要坚 第10章“五位一 持以经济建设为中心，协调经济建 体”总体布局 设、政治建设、文化建设、社会建设 10.1建设现代化经和生态文明建设。(2)掌握各方面建 济体系 设的基本理论、发展方向、改革内容 10.2发展社会主义和总体要求。(3)真正认识到经济建 民主政治， 设、政治建设、文化建设、社会建设 课堂讲授+ 11 16 10.3推动社会主义和生态文明建设必须坚持社会主义 课后自学 1、2、3 文化繁荣兴盛 基本经济制度、坚持社会主义市场经 10.4坚持在发展中济改革方向，坚持中国特色社会主义 保障和改善民生 发展道路。 10.5建设美丽中国 重点：建设现代化经济体系：发展社 会主义民主政治：推动社会主义文化 繁荣兴盛：坚持在发展中保障和改善 民生。 难点：建设现代化经济体系：发展社 会主义民主政治。 第11章“四个全 基本要求：(1)能够明白“四个全面 面”战略布局 战略布局是我们党在新形势下治国 12 11.1全面建成小康理政的总方略。(2)“四个全面”各有 课堂讲授+ 6 社会 侧重，是个有机的统一体：理解和掌 课后自学 1、2、3 11.2全面深化改革 握全面建成小康社会的内涵和决胜 11.3全面依法治国 全面建成小康社会：理解和掌握全面位 8.1 中国特色社会主 义进入新时代 8.2 习近平新时代中 国特色社会主义思 想的主要内容 8.3 习近平新时代中 国特色社会主义思 想的历史地位 容，了解和掌握习近平新时代中国特 色社会主义思想的历史地位。 重点：（1）中国特色社会主义进入新 时代。（2）社会主要矛盾的变化。 难点：习近平新时代中国特色社会主 义思想的主要内容。 10 第 9 章 坚持和发展 中国特色社会主义 的总任务 9.1 实现中华民族伟 大复兴的中国梦 9.2 建成社会主义现 代化强国的战略安 排 基本要求：科学把握坚持和发展中国 特色社会主义的总任务，是实现社会 主义现代化和中华民族伟大复兴，在 全面建成小康社会的基础上，分两步 走在本世纪中叶建成富强、民主、文 明、和谐、美丽的社会主义现代化强 国，中国梦是中华民族伟大复兴的形 象表达。 重点：中国梦的科学内涵和奋力实现 中国梦。 难点：奋力实现中国梦。 2 课堂讲授+ 课后自学+ 小组研讨 1、2、3 11 第 10 章 “五位一 体”总体布局 10.1 建设现代化经 济体系 10.2 发展社会主义 民主政治， 10.3 推动社会主义 文化繁荣兴盛 10.4 坚持在发展中 保障和改善民生 10.5 建设美丽中国 基本要求：（1）了解中国特色社会主 义“五位一体”的总布局，认识“五位 一体”的总布局是一个相辅相成的有 机整体，中国特色社会主义建设要坚 持以经济建设为中心，协调经济建 设、政治建设、文化建设、社会建设 和生态文明建设。（2）掌握各方面建 设的基本理论、发展方向、改革内容 和总体要求。（3）真正认识到经济建 设、政治建设、文化建设、社会建设 和生态文明建设必须坚持社会主义 基本经济制度、坚持社会主义市场经 济改革方向，坚持中国特色社会主义 发展道路。 重点：建设现代化经济体系；发展社 会主义民主政治；推动社会主义文化 繁荣兴盛；坚持在发展中保障和改善 民生。 难点：建设现代化经济体系；发展社 会主义民主政治。 16 课堂讲授+ 课后自学 1、2、3 12 第 11 章 “四个全 面”战略布局 11.1 全面建成小康 社会 11.2 全面深化改革 11.3 全面依法治国 基本要求：（1）能够明白“四个全面” 战略布局是我们党在新形势下治国 理政的总方略。（2）“四个全面”各有 侧重，是个有机的统一体：理解和掌 握全面建成小康社会的内涵和决胜 全面建成小康社会；理解和掌握全面 6 课堂讲授+ 课后自学 1、2、3