石河子大学医学院教案（理论课） 2009一2010学年第一学期 课程： 物理诊断学 专业、班级：07口腔1、2班，影像1班 节题 目 第六节头痛、意识障碍 1掌握头痛概念，病因。临床表现，及临床意义 2掌握意识障碍的概念病因， 学 3掌握意识障碍临床表现，不同程度的表现及伴随症状 目的 掌握头痛概念，病因。临床表现，及临床意义(20) 教学 2.掌握意识障碍的概念病因(30) 内容 3.掌握意识障碍临床表现，不同程度的表现及伴随症状(50)】 时间 分配 重 重点：掌握头痛概念，病因。临床表现，及临床意义 难点 掌握意识障碍的概念病因 难点：掌握意识障碍临床表现，不同程度的表现及伴随症状 对策 对策：重点讲解、临床示教 合班，课堂理论课 教学 1、教师利用板书讲解 2、有些纳容讲完后让学生复习 方法 题及 复习本章学过的内容 材料 记 授课教师：朱凌云 教研室主任：李彩萍 2009年8月20日 -10 - 10 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2009—2010 学年第一学期 课程： 物理诊断学 专业、班级：07 口腔 1、2 班，影像 1 班 节题 目 第六节 头痛、意识障碍 教学 目的 1.掌握头痛概念，病因。临床表现，及临床意义 2.掌握意识障碍的概念病因， 3.掌握意识障碍临床表现，不同程度的表现及伴随症状 教学 内容 及 时间 分配 1. 掌握头痛概念，病因。临床表现，及临床意义（20） 2. 掌握意识障碍的概念病因（30） 3. 掌握意识障碍临床表现，不同程度的表现及伴随症状（50） 重点 难点 及 对策 重点：掌握头痛概念，病因。临床表现，及临床意义 掌握意识障碍的概念病因 难点：掌握意识障碍临床表现，不同程度的表现及伴随症状 对策：重点讲解、临床示教 教学 组织 合班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用板书讲解 2、有些内容讲完后让学生复习 思考 题及 阅读 材料 复习本章学过的内容 题 后 记 授课教师：朱凌云 教研室主任：李彩萍 2009 年 8 月 20 日