3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。 4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。（小班在老师的帮助、提示下将区域玩具 摆放在固定的位置。中大班独立按区域标记进行有序整理玩具) 集体教学活动： 1、教学老师要按周计划及时认真组织教学活动。 2、保育老师要根据教学内容的需要及时在场配教，协助老师建立教学常规，培 养幼儿的学习习惯。 保教人员具体要求： 教学老师提前备课，做好课前准备，教学中涉及的故事、歌曲需提前熟悉， 不能临时翻教案。保育老师配教时注意站位，配教时不能遮挡幼儿视线。 幼儿具体要求： 1、幼儿能够积极主动愉悦的参加集体教学活动。 2、活动中保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆 表述自己的想法，回答问题时声音适中，大方。 3、正确操作学具材料，未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。爱惜 物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。值日生协助老师收拾整理学具及材料。 4、坐、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。 (1)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手平放在桌上，长时间坐着可以轻轻靠 在椅背上。 (2)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜， 眼物距离适当。 (3)避免不正确坐姿：斜靠椅背：斜趴桌子：坐时翘脚；驼背坐3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。 4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。（小班在老师的帮助、提示下将区域玩具 摆放在固定的位置。中大班独立按区域标记进行有序整理玩具） 集体教学活动： 1、教学老师要按周计划及时认真组织教学活动。 2、保育老师要根据教学内容的需要及时在场配教，协助老师建立教学常规，培 养幼儿的学习习惯。 保教人员具体要求： 教学老师提前备课，做好课前准备，教学中涉及的故事、歌曲需提前熟悉， 不能临时翻教案。保育老师配教时注意站位，配教时不能遮挡幼儿视线。 幼儿具体要求： 1、幼儿能够积极主动愉悦的参加集体教学活动。 2、活动中保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆 表述自己的想法，回答问题时声音适中，大方。 3、正确操作学具材料，未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。爱惜 物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。值日生协助老师收拾整理学具及材料。 4、坐、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。 （1）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手平放在桌上，长时间坐着可以轻轻靠 在椅背上。 （2）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜， 眼物距离适当。 （3）避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐