[知识与技能] 了解新兴工业区形成的背景 2.掌握新工业区的分布地区及主要类型和意大利新兴工业区的特点。 3.理解意大利新兴工业区的发展优势,并会结合中国实例,分析我国乡镇企 业存在的问题和发展方向。 [过程与方法] 1、通过读图(如“硅谷”分布图),培养学生读图、分析、思维等综合能力, 并了解相关的区位条件。 2、对比分析我国乡镇企业的发展与意大利新兴工业区的发展等有何异同,培 养学生的实践应用能力。 [情感、态度与价值观] 1、由“硅谷”的崛起,认识科学技术是第一生产力,树立科教兴国的观念, 激发学生发奋读书的热情 2、联系家乡的乡镇企业发展情况,了解其科技因素的作用,培养学生热爱家 乡、建设家乡的信念和决心。 【教学重点】1.意大利新兴工业区的特点 2.意大利新兴工业区的发展优势。 【教学难点】结合中国实例,分析我国乡镇企业存在的问题和发展方向。 【教学方法】案例分析法、探究法、讨论法 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 (导入新课)工业联系导致工业集聚,工业集聚形成工业地域。在工业发展的历 史进程中,先后出现了两种不同类型的工业地域一一传统工业区和新兴工业区。 复习提问传统工业区相关知识并导入新课 【板书】新工业区 新工业区的含义 1、兴起时间:20世纪50年代以后 2、组织形式:中小企业为主- 2 - [知识与技能] 1．了解新兴工业区形成的背景。 2．掌握新工业区的分布地区及主要类型和意大利新兴工业区的特点。 3．理解意大利新兴工业区的发展优势，并会结合中国实例，分析我国乡镇企 业存在的问题和发展方向。 [过程与方法] 1、通过读图（如“硅谷”分布图），培养学生读图、分析、思维等综合能力， 并了解相关的区位条件。 2、对比分析我国乡镇企业的发展与意大利新兴工业区的发展等有何异同，培 养学生的实践应用能力。 [情感、态度与价值观] 1、由“硅谷”的崛起，认识科学技术是第一生产力，树立科教兴国的观念， 激发学生发奋读书的热情。 2、联系家乡的乡镇企业发展情况，了解其科技因素的作用，培养学生热爱家 乡、建设家乡的信念和决心。 【教学重点】1．意大利新兴工业区的特点。 2．意大利新兴工业区的发展优势。 【教学难点】结合中国实例，分析我国乡镇企业存在的问题和发展方向。 【教学方法】案例分析法、探究法、讨论法 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】1 课时 【教学过程】 （导入新课）工业联系导致工业集聚，工业集聚形成工业地域。在工业发展的历 史进程中，先后出现了两种不同类型的工业地域——传统工业区和新兴工业区。 复习提问传统工业区相关知识并导入新课。 【板书】 新工业区 一、新工业区的含义： 1、兴起时间：20 世纪 50 年代以后 2、组织形式：中小企业为主