(4)讲解的难度，要有可接受性。 要适合 学生的认知特点和已有知识水平，难 易适度。 (⑤)讲解的语言，要精准恰切。讲解应首 先科学规范，没有知识性错误，实事 求是。语言要清晰易懂，简明扼要， 选出解析该问题的那“唯一”最恰当 的语句来解释。语速要适宜。 (4)讲解的难度，要有可接受性。要适合 学生的认知特点和已有知识水平，难 易适度。 (5)讲解的语言，要精准恰切。讲解应首 先科学规范，没有知识性错误，实事 求是。语言要清晰易懂，简明扼要， 选出解析该问题的那“唯一”最恰当 的语句来解释。语速要适宜