法学基础知识概论 教学目的: 通过学习法的一般理论,掌握法的概念、本质和特征:正确认识法的作用以及社会主义 法的作用;正确理解和贯彻实施依法治国与以德治国基本方略 教学重点: 1.法的本质 2.法的特征。 3.社会主义法的本质和特征。 4.依法治国与以德治国的涵义, 5.依法治国与以德治国的相互关系。 教学难点: 1.正确认识法的作用,批判法律万能论和法律无用论。 2.正确理解依法治国与以德治国的辨证关系。 授课方式: 课堂讲授、学生讨论等 学时安排: 2学时 教学内容 第一节法的产生、本质、职能 法的产生 原始社会的社会规范 原始社会里,调整人们相互关系、维护社会秩序的社会规范是氏族习惯 2.法的产生 法是随着私有制、阶级和国家的产生而产生的,是适应社会分裂为阶级以后的需要而出 现的。法是阶级社会特有的现象,是社会发展到一定历史阶段的产物,它经历了一个长期渐 进的形成和发展过程 、法的本质和特征 法的本质 法是统治阶级意志的体现。法所体现的统治阶级意志,是统治阶级作为一个整体在根 本利益一致的基础上所形成的共同意志。法并非体现统治阶级的所有意志和要求,法所体现 的只是“被奉为法律”的统治阶级意志,是统治阶级国家意志的体现。统治阶级意志的内容是 由统治阶级的物质生活条件决定的。 2.法的特征 法的主要特征有以下几个方面:第一,法是一种特殊的社会规范,它具有规范性、概 括性等特点。第二,法是国家制定或认可的,制定和认可是国家创制法的两种方式。第三, 法规定了人们的权利和义务。第四,法是由国家强制力保证实施的。 3.法的概念 法是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,反映统治阶级意志的规范体系 这一意志的内容是由统治阶级的物质生活条件所决定的。法通过规定人们在社会关系中的权 利和义务,确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。法学基础知识概论 教学目的： 通过学习法的一般理论，掌握法的概念、本质和特征；正确认识法的作用以及社会主义 法的作用；正确理解和贯彻实施依法治国与以德治国基本方略。 教学重点： 1. 法的本质。 2. 法的特征。 3. 社会主义法的本质和特征。 4. 依法治国与以德治国的涵义。 5. 依法治国与以德治国的相互关系。 教学难点： 1. 正确认识法的作用，批判法律万能论和法律无用论。 2. 正确理解依法治国与以德治国的辨证关系。 授课方式： 课堂讲授、学生讨论等。 学时安排： 2学时 教学内容： 第一节 法的产生、本质、职能 一、法的产生 1. 原始社会的社会规范 原始社会里，调整人们相互关系、维护社会秩序的社会规范是氏族习惯。 2. 法的产生 法是随着私有制、阶级和国家的产生而产生的，是适应社会分裂为阶级以后的需要而出 现的。法是阶级社会特有的现象，是社会发展到一定历史阶段的产物，它经历了一个长期渐 进的形成和发展过程。 二、法的本质和特征 1. 法的本质 法是统治阶级意志的体现。法所体现的统治阶级意志，是统治阶级作为一个整体在根 本利益一致的基础上所形成的共同意志。法并非体现统治阶级的所有意志和要求，法所体现 的只是“被奉为法律”的统治阶级意志，是统治阶级国家意志的体现。统治阶级意志的内容是 由统治阶级的物质生活条件决定的。 2. 法的特征 法的主要特征有以下几个方面：第一，法是一种特殊的社会规范，它具有规范性、概 括性等特点。第二，法是国家制定或认可的，制定和认可是国家创制法的两种方式。第三， 法规定了人们的权利和义务。第四，法是由国家强制力保证实施的。 3. 法的概念 法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，反映统治阶级意志的规范体系。 这一意志的内容是由统治阶级的物质生活条件所决定的。法通过规定人们在社会关系中的权 利和义务，确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序