3.传播内容的不平衡。 西方媒介利用手中把持的传播强权，一方面向发展中国家大量兜售西方的物质文明、价值 观念、生活方式等，另一方面往往对发展中国家经济和社会的发展视而不见，常常热衷于报道 发展中国家的灾祸、犯罪、动乱等。这种传播内容的不平衡，严重歪曲乃至丑化了广大发展中 国家的形象，极大损害了发展中国家人民的政治和经济利益，深刻侵蚀了他们的思想和文化传 统，从而使得一些青少年丧失民族自尊心，盲目崇拜和向往西方文明，向往西方的生活方式。 (7分) 4,资源利用的不平等。 国际传播中的主要资源是无线电频率和卫星驻留轨道点，发达国家利用其在经济和技术 上的优势抢先瓜分了这些国际公共资源。由于发达国家抢占了大多数的卫星轨道驻留点和最 佳无线电频率，使第三世界国家在发展卫星传播方面遇到了很大的困难。(7分) 评判标准： 以上为参考的基本概念和基本观点，教师可据此对考生的论述加以评判；如果考生能够根 据自己的理解或其他理论，做到论之有据，言之有物，联系实际，结构完整，层次分明，逻辑清 楚，语言通顺，字数达到500字以上，可给满分。 10333.传播内容的不平衡。 西方媒介利用手中把持的传播强权，一方面向发展中国家大量兜售西方的物质文明、价值 观念、生活方式等，另一方面往往对发展中国家经济和社会的发展视而不见，常常热衷于报道 发展中国家的灾祸、犯罪、动乱等。这种传播内容的不平衡，严重歪曲乃至丑化了广大发展中 国家的形象，极大损害了发展中国家人民的政治和经济利益，深刻侵蚀了他们的思想和文化传 统，从而使得一些青少年丧失民族自尊心，盲目祟拜和向往西方文明，向往西方的生活方式。 <7分) 4.资源利用的不平等。 国际传播中的主要资源是无线电频率和卫星驻留轨道点，发达国家利用其在经济和技术 上的优势抢先瓜分了这些国际公共资源。由于发达国家抢占了大多数的卫星轨道驻留点和最 佳无线电频率，使第三世界国家在发展卫星传播方面遇到了很大的困难。<7分) 评判标准: 以上为参考的基本概念和基本观点，教师可据此对考生的论述加以评判;如果考生能够根 据自己的理解或其他理论，，做到论之有据，言之有物，联系实际，结构完整，层次分明，逻辑清 楚 ，语言通顺 ，字数达到 500字以上 ，可给满分。 1033