18.文章描写北国的春天,却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开,这样写有什么好处?(3分) 答 19.请按照要求,分别为文中(A)、(B)两处的句子和词语作批注。(6分) (A)从内容理解、表达效果等角度,品评赏析画线句。 (A)句 (B)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注 20.文中第④段(C)处画线线的句子属于一般性描写,请从“树、花、鸟”中任选一种,展开 你的想像,进行捕写。要求:①能描写出所选景物在原句中的特征,但不得搬用教材中描写 所选景物的成句;②至少运用一种修辞手法:③60字以内。(6分) 四、作文(50分) 21.按要求作文。 请以“几分 在心头”为题目,写一篇文章 要求:①先将题目补充完整,题目横线处可以填写:“感动”“惬意”“思念”“豪 迈”“忧伤”“酸涩”……然后作文;②你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的 内容,表达你的真情实感:③史中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替, 否则扣分;④不得抄袭;⑤不少于600字(如写作诗歌不要少于20行) 2010年山东省济南市中考语文试题答案 、积累与运用(15分 1.(1)禅房花木深:(②2)气蒸云梦泽:(3人迹板桥霜:(4)忽如一夜春风来:(5)千里共婵娟 (6)不求闻达于诸侯 2.A.示例一:“低碳生活”倡导降低生活能耗,从而减少二氧化碳排放。示例二:“低碳 生活”倡导降低生活能耗,从而达到减少二氧化碳排放的目的。B.示例一:控制地球变暖, 低碳生活由我先行。示例二:绿色出行每一天,低碳生活在身边。 3.A.简·爱罗切斯特B.示例:“你什么都不必给我,除了……”“你的尊重。而我也 报之以我的尊重…”表现了简·爱独立、自尊,追求人格上的平等,不为金钱所诱的性格 特征 二、古诗文阅读(17分) 4.示例:“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感,“子规”啼鸣暗含悲痛之情:诗人选取暮春 时节的这两种景物,渲染了哀伤的氛围,融情人景 5.诗人对朋友深深的思念和担忧 ①消散②鸣叫(鹤叫、鸟鸣) 8.太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面。18.文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处?(3 分) 答： 19.请按照要求，分别为文中(A)、(B)两处的句子和词语作批注。 (6 分) (A)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。 (A)句： (B)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。 绣： 20.文中第④段(C)处画线线的句子属于一般性描写，请从“树、花、鸟”中任选一种，展开 你的想像，进行捕写。要求：①能描写出所选景物在原句中的特征，但不得搬用教材中描写 所选景物的成句；②至少运用一种修辞手法；③60 字以内。(6 分) 四、作文(50 分) 21．按要求作文。 请以“几分 在心头”为题目，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，题目横线处可以填写：“感动”“惬意”“思念”“豪 迈”“忧伤”“酸涩”……然后作文；②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的 内容，表达你的真情实感；③史中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替， 否则扣分；④不得抄袭；⑤不少于 600 字(如写作诗歌不要少于 20 行)。 2010 年山东省济南市中考语文试题答案 一、积累与运用(15 分) 1．(1)禅房花木深；(2)气蒸云梦泽；(3)人迹板桥霜；(4)忽如一夜春风来；(5)千里共婵娟； (6)不求闻达于诸侯 2.A.示例一：“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而减少二氧化碳排放。 示例二：“低碳 生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放的目的。 B.示例一：控制地球变暖， 低碳生活由我先行。 示例二：绿色出行每一天，低碳生活在身边。 3．A．简·爱 罗切斯特 B．示例：“你什么都不必给我，除了……”“你的尊重。而我也 报之以我的尊重……”表现了简·爱独立、自尊，追求人格上的平等，不为金钱所诱的性格 特征。 二、古诗文阅读(17 分) 4．示例：“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感，“子规”啼鸣暗含悲痛之情；诗人选取暮春 时节的这两种景物，渲染了哀伤的氛围，融情人景。 5．诗人对朋友深深的思念和担忧。 6．①消散 ②鸣叫(鹤叫、鸟鸣) 7．B 8．太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面