投入自动化学科的学习中。 自954班 李文斌 仿真实习的目的就是通过仿真软件模拟真实的生产过程以达到对真实过程的深 入了解，掌握解决操作过程中所遇问题的方法和手段，培养在实际操作过程解决问 题的能力。 本次仿真实习主要对加热炉，锅炉和聚丙烯聚合反应的冷态开车，正常生产过 程以及事故处理进行计算机仿真操作。通过实习，对此三个过程都有了深刻的认识。 在加热炉仿直操作中，由于是第一次接触仿真时程，在操作中出现了暴炸事故 后来认真研究了加热炉的工艺过程，操作步骤和生产注意事项，在老师的指导下， 完成了操作任务。通过此次操作也解决了一些问题，例如：在开车点火时，是先点 火，再通气，还是先通气，再点火呢？这是一个非常重要的问题，因为稍有不慎， 就会出现危险。对于这个问题我们需要考虑到加热炉所用燃料气以及燃料的特性。 通过研究我们知道加热炉所用燃料气为瓦斯，其主要成分为甲烷，其与空气混合存 在一爆炸极限。若先涌入然料气，就很容易使混合气出例外干爆炸极限范用之内， 再点火就会发生爆炸：但是若先点火，再通气则不会发生这类事故。于是我们明白 开车时必须先点火再通气，也培养了我们解决实际问题的能力，对实际操作也有重 要的指导作用。 在锅炉的冷态开车过程中，生产工艺与加热炉相比更为复杂，若是对其工艺过 程不了解便不知道如何下手，更谈不上正确性了。所以在开车之前对工艺流程作了 认真的思考，充分分析了各步骤操作的必要性及其重要作用。认真研究了各步之间 的顺序及其相关操作某一步对上几步和以后操作有何影响。每一步操作有何要注意 的问题。操作需掌握的要领。都预先做好了思考。在锅炉之中特别要注意各步之间 的关联性。因为锅炉系统比较大，工艺参数也比较多，操作其中某一参数对别的参 数也必定造成影响。这就要耐心调节，稳步进行，不能急于求成。就这一点也是对 我们毅力的一个很好的锻炼。 在此次实习中也提供了一个让我们运用所学知识解决实际问题的机会。以前学 习了《控制原理》和《化工原理》只是理论分析了对象和系统的特性，并没有应用 于实际。此次实习使我们对理论知识的认识上升到了一个新的高度。例如：在手动 调节加热炉燃料气气量以控制炉的出口温度存在较大的滞后特性。而关于之后的知 识在《控制原理》上已经学过了，对这一特性也进行了分析。并研究了如何利用这 一特性，控制这一特性以及如何对具有这一特性的系统进行补偿。但在实习中加热 炉控制系统是固定的。我们不能增加环节来消除滞后。那么我们又如何控制呢？通 过分析我们知道只要缓慢调节等其稳定后再调节就可以顺利达到目的。又比如，在 8 投入自动化学科的学习中。 自 954 班 李文斌 仿真实习的目的就是通过仿真软件模拟真实的生产过程以达到对真实过程的深 入了解，掌握解决操作过程中所遇问题的方法和手段，培养在实际操作过程解决问 题的能力。 本次仿真实习主要对加热炉，锅炉和聚丙烯聚合反应的冷态开车，正常生产过 程以及事故处理进行计算机仿真操作。通过实习，对此三个过程都有了深刻的认识。 在加热炉仿真操作中，由于是第一次接触仿真过程，在操作中出现了爆炸事故， 后来认真研究了加热炉的工艺过程，操作步骤和生产注意事项，在老师的指导下， 完成了操作任务。通过此次操作也解决了一些问题，例如：在开车点火时，是先点 火，再通气，还是先通气，再点火呢？这是一个非常重要的问题，因为稍有不慎， 就会出现危险。对于这个问题我们需要考虑到加热炉所用燃料气以及燃料的特性。 通过研究我们知道加热炉所用燃料气为瓦斯，其主要成分为甲烷，其与空气混合存 在一爆炸极限。若先通入燃料气，就很容易使混合气比例处于爆炸极限范围之内， 再点火就会发生爆炸；但是若先点火，再通气则不会发生这类事故。于是我们明白 开车时必须先点火再通气，也培养了我们解决实际问题的能力，对实际操作也有重 要的指导作用。 在锅炉的冷态开车过程中，生产工艺与加热炉相比更为复杂，若是对其工艺过 程不了解便不知道如何下手，更谈不上正确性了。所以在开车之前对工艺流程作了 认真的思考，充分分析了各步骤操作的必要性及其重要作用。认真研究了各步之间 的顺序及其相关操作某一步对上几步和以后操作有何影响。每一步操作有何要注意 的问题。操作需掌握的要领。都预先做好了思考。在锅炉之中特别要注意各步之间 的关联性。因为锅炉系统比较大，工艺参数也比较多，操作其中某一参数对别的参 数也必定造成影响。这就要耐心调节，稳步进行，不能急于求成。就这一点也是对 我们毅力的一个很好的锻炼。 在此次实习中也提供了一个让我们运用所学知识解决实际问题的机会。以前学 习了《控制原理》和《化工原理》只是理论分析了对象和系统的特性，并没有应用 于实际。此次实习使我们对理论知识的认识上升到了一个新的高度。例如：在手动 调节加热炉燃料气气量以控制炉的出口温度存在较大的滞后特性。而关于之后的知 识在《控制原理》上已经学过了，对这一特性也进行了分析。并研究了如何利用这 一特性，控制这一特性以及如何对具有这一特性的系统进行补偿。但在实习中加热 炉控制系统是固定的。我们不能增加环节来消除滞后。那么我们又如何控制呢？通 过分析我们知道只要缓慢调节等其稳定后再调节就可以顺利达到目的。又比如，在