教 姓名王晓艳20112012学年第二学期时间2012.4.24日节次5-6 课程名称 物理学 授课专业及层次2011医学物理专业本科 授课内容 量子力学概述热辐射 学时数2 学握热辐射实验定律，普朗克公式，普朗克量子假说：了解量 教学目的 子力学的发展 重点 热辐射实验定律，普朗克公式，普朗克量子假说 难点 普朗克公式 自学内容 热辐射规律在解释实际现象中的应用 使用教具 多媒体 相关学科知识无 教学法讲解、自学、讨论 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 一、新课引入：19世纪末三大经典物理理论已发展的相当完善，当10分 时有不少物理学家认为，物理学的大厦已经基本建成.，正当物 理学家为经典物理学的辉煌成就欢欣鼓舞时，一些新的实验事实与 经典物理学理论发生尖锐的矛盾。例如，迈克尔逊-莫雷实验没有提 供绝对静止状态存在的证据：黑体辐射的紫外灾难等，使经典物理 面临新的危机，开尔文把这些矛盾说成是在物理学晴朗天空的“两 朵乌云”. 1900年，普朗克提出了量子假设，导出了与实验结果相符的黑 体辐射公式，以后，爱因斯坦、康普顿进一步提出了“光子学说” 1913年玻尔提出了氢原子量子论：1924年，德布罗意提出了物质波 的假说：1925至1932年，薛定谔、海森伯、波恩、狄拉克等人建 立起描写微观实物粒子运动的新理论一一量子力学 二、热辐射 1、热辐射现象 10分 教 案 姓名 王晓艳 2011-2012学年第二学期 时间2012.4.24日 节次5-6 课程名称 物理学 授课专业及层次 2011 医学物理专业本科 授课内容 量子力学概述 热辐射 学时数 2 掌握热辐射实验定律，普朗克公式，普朗克量子假说；了解量 子力学的发展 教学目的 重 点 热辐射实验定律，普朗克公式，普朗克量子假说 难 点 普朗克公式 自学内容 热辐射规律在解释实际现象中的应用 使用教具 多媒体 相关学科知识 无 教 学 法 讲解、自学、讨论 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 一、新课引入：19 世纪末三大经典物理理论已发展的相当完善，当 时有不少物理学家认为，物理学的大厦已经基本建成.，正当物 理学家为经典物理学的辉煌成就欢欣鼓舞时，一些新的实验事实与 经典物理学理论发生尖锐的矛盾。例如，迈克尔逊-莫雷实验没有提 供绝对静止状态存在的证据；黑体辐射的紫外灾难等，使经典物理 面临新的危机，开尔文把这些矛盾说成是在物理学晴朗天空的“两 朵乌云”. 1900 年，普朗克提出了量子假设，导出了与实验结果相符的黑 体辐射公式，以后，爱因斯坦、康普顿进一步提出了“光子学说”； 1913 年玻尔提出了氢原子量子论；1924 年，德布罗意提出了物质波 的假说；1925 至 1932 年，薛定谔、海森伯、波恩、狄拉克等人建 立起描写微观实物粒子运动的新理论-量子力学 二、热辐射 1、热辐射现象 10 分 10 分 31