新闻大学(98.冬) 29 方法上,首先采用了社会统计中高层次的多元相关 分析方法以及传播研究中最理想的调查分析方法 路径分析方法。另外,这次调查还首次应用线性结构 五、传播学掌科地位确立阶段 方程式模型研究广播电视宣传效果。 (1993年-1998年) 虽然1989年下半年以来,我国传播学因受批判 而受到较大影响,但许多学者此时正埋头著书立说 1992年中国传播学研究开始逐渐走出低谷, (1992年在中国出版了一大批传播学著作),一些学1993年第三次全国传播研讨会的召开,标志着我国 者则以科学的态度来为传播学申辩。例如,1990年传播学研究进入新阶段。会议回顾总结了传播学研 第4期《中国广播电视学刊》上发表了题为《西方新究的经验教训,就如何使传播学本土化提出四条齐 闻传播有哪些可供借鉴》的文章。作者指岀:“如果因头并进的研究途径,这可以说是我国传播学研究的 为西方传播理论中的穊念、范畴的中性抽象作用难新规划,为此必須注意基础理论研究与应用研究相 以把握,易受其影响,于是就把其中符合科学抽象的结合,全面吸收、引进西方传播学与自主创新相结 东西也一齐抛掉,那样就不可取了。”而是需要“介绍合。一些学者重新梳理传播学的基本概念、探讨传播 和借鉴西方新闻学中一些符合我国新闻事业需要的学的基本研究方法、开展受众调查、用传播学理论研 观念和信息观念、新闻反馈观念和受众观念等。” 究中国的现实问题等,中国传播学研究由此全面展 在争论中,新闻理论界本着实事求是的精神,对开。在随后连续定期召开的两次全国传播学研讨会 传播学有了更加正确的评价和准确的理解,传播学上所提交的会议论文,集中反映了这一时期传播学 的研究又逐渐热闹起来。1992年,中国传播学开始研究成果与努力方向。这一时期,科技对传媒的影响 走出低谷,逐渐趋向活跃。与前面三年相比,传播理和国际传播研究,成为两个研究热点 论研究有所发展,出版了八部专著。1992年,传播理 1993年,我国传播学研究成果比较突出。第三 论研究重点是传播信息接受者即受众的研究。1992次全国传播学研讨会的研究选题,标志着中国的传 年发表的有关论文中,有几篇文章已转向人际传播,播学正进入各具体的研究领域进行探索。5月25日 特别是有关利用电话媒介进行的信息交流活动 30日,第三次全国传播学研讨会在厦门大学召 促使中国传播研究走出低谷的主要原因: 开。来自全国22个新闻研究、新闻教育和新闻宣传 (1)小平同志南巡发表重要讲话再次解放了人单位的35名代表出席了这次学术讨论会,共提交论 们的思想。十四大的召开确定了要发展社会主义市文34篇。这次学术讨论会回顾了1982年和1986年 场经济,建设有中国特色的社会主义,新闻界又遇到两次传播学研讨会以来,我国传播学的进展情况,并 一次很好的契机抓住这个契机,中国新闻事业又跃结合近几年改革开放的新形势,紧紧围绕“新闻传播 上了新台阶〔工作重心转移、管理体制改革、新闻媒与改革开放”这一中心议题,就建立有中国特色的传 介的功能扩大、新闻竞争加剧等)。市场经济的特征播理论体系、传播理论如何为新闻传播实践服务 是开放性,作为反映经济基础的上层建筑之一的新以及传播学的基本概念、受众本位、大众文化、跨国 闻如仍处于封闭状态,这显然是行不通的。建设社会传播等理论和实践问题进行了深入、热烈的探讨。与 主义新闻学如同其他学科一样,需要吸收世界优秀会者认为,10多年来,我国传播学研究取得了很大 的思想文化成果 成绩,但也存在着明显的不足:研究队伍不够壮大 2)传播学原理被广泛运用于新闻学科,传播学研究课题尚待展开,新闻宜传单位研兗传播学的很 从常识介绍、评介转入到了以我为主的研究阶段。十少,多数新闻期刊对传播学宣传不够。与会者呼吁重 多年来,传播学中的一些重要概念,如信息的概念、视传播学研究、并希望对其他学科特别是新闻界有 媒介的概念、受众的概念、反馈的概念,都已在新闻所推动,进一步繁荣传播学的研究。经过讨论,与会 实践、研究乃至决策领域得到广泛普及和运用,传播者认为,所谓建立中国特色的传播学理论体系,就是 学中的一些重要方法,如间卷设计、抽样调查、定量要从中国实际出发,为中国实践服务,研究和借蓥外 分析等,在新闻传播和其他领域越来越得到重视。传国传播理论,概括和总结中国的传播观念与实践,并 播学中的一些应用学科,如大众传播学、公共关系学以中国大众喜闻乐见的形式建立自己的传播理论体 在中国发展迅猛,并在现代化建设和市场经济中发系。为此,与会者提出了一些具体建议:一是系统研 挥越来越大的作用 究国外传播学的主要学派,摒弃其错误的观点和繁 杂无用的成份,吸收借鉴其科学性研究成果。二是 认真总结中国悠久的传播历史和丰富的传播思想 C1994-2012ChinaAcademicJournaleLectronicPublishingHouse.Allrightsreservedhttp://www.cnki.net新闻 大 学


冬

方 法上 , 首 先采用 了社 会统计 中高 层次 的多元 相 关 分 析方法 以 及传播研究 中最理想 的调 查分 析方法 , 路径分析 方法 。 另外 , 这 次调查还 首次 应用线性结 构 方程式模 型研究广播电视宣 传效 果 。 虽然

年下半年以 来 , 我 国传播学 因受批判 而受到较 大影响 , 但许多学者此 时正 埋 头著书 立说



年在 中国 出版了一大批 传播学著作
, 一些学 者则 以科学 的态度 来为传播学 申辩 。 例如 ,

年 第
期《中国广播 电视学 刊》上 发表 了题为 《西 方新 闻传播有哪些可供 借鉴 》的文章 。 作者指出
“ 如果因 为西方传播理论中的概念 、 范畴的 中性 , 抽象作用难 以把握 , 易受其影 响 , 于是就把其中符合科学抽象的 东西也一齐抛掉 , 那样就不可取 了 。 ”而是需要 “ 介绍 和借鉴西方新 闻学 中一些符合我国 新闻事业需要 的 观念和 信息观念 、 新 闻反 馈观念和 受众观念 等 。 ” 在争论 中 , 新闻理论界本 着实事求 是的精神 , 对 传播学有 了更加 正 确的评价和 准 确的理解 , 传播学 的研 究又 逐渐热闹起来 。

年 , 中 国传播 学开 始 走 出低谷 , 逐 渐趋向活跃 。 与前 面三年相 比 , 传播理 论研究有所 发展 , 出版了八部 专著 。

年 , 传播理 论研 究重点 是传播信 息接受者 即受众的研 究 。
年发表的有 关论文 中 , 有几篇 文章已 转向人际传播 , 特别是有关 利用电话媒介进行 的信 息交流 活动 。 促使 中国传播研究走 出低谷的 主要原 因



小平同志南巡发 表重要讲 话再 次解 放 了 人 们的思想 。 十四大 的召开确定 了要发展社会 主义市 场 经济 , 建设有 中国特色的社会主义 , 新 闻界又遇 到 一次很好 的契机 , 抓住这个契机 , 中国新 闻事业 又 跃 上 了新台 阶
工 作重心转移 、 管 理体 制改革 、 新 闻媒 介的功能扩大 、 新 闻竞争加剧等
。 市场经济 的特征 是开放性 , 作为反映 经济基础的 上层建筑 之一 的新 闻如仍处于封闭状态 , 这 显然是行不通 的 。 建设社会 主 义新 闻学如同其他学 科 一 样 , 需要 吸收世界优 秀 的思 想文化成果 。

传播学原理被广泛运用于新闻学科 , 传播学 从常识介绍 、 评介转入到 了以我为主 的研 究阶段 。 十 多年来 , 传播学 中的一些重 要概念 , 如信 息的概 念 、 媒介 的概 念 、 受 众的概念 、 反馈 的概念 , 都 已 在新闻 实践 、 研 究乃 至决 策领域得到 广泛普及 和运 用 , 传播 学 中的一 些重要方法 , 如 问 卷设计 、 抽样 调查 、 定量 分析等 , 在新 闻传播和 其 他领域越来越 得到重 视 。 传 播学 中的一些应用学科 , 如大众 传播学 、 公共关系学 在 中国发展迅猛 , 并在现代 化建设和 市场经 济 中发 挥越来越大的作用 。 五 、 传播学学科地位确立阶段


年一



年



年 中国 传播 学研 究 开 始逐 渐 走 出低谷 ,
年第三 次全国传播研讨会 的召 开 , 标志着我 国 传播学研究进入新阶段 。 会议 回顾总结 了传播学研 究 的经验 教训 , 就如何使 传播学本 土化提 出四 条齐 头并进 的研究途径 , 这 可以 说是我 国传播学研 究 的 新规 划 , 为此 必须注意 基础 理论研 究与应用研 究相 结 合 , 全面 吸 收 、 引进 西方 传 播学 与 自主 创新 相结 合 。 一 些学者重新梳理传播学的基本概念 、 探讨传播 学 的基本研 究方法 、 开展受众调查 、 用传播学理论研 究 中国的现实 问题等 , 中国传播学 研究 由此全 面展 开 。 在随 后连续 定期 召开 的两次全 国传播学研讨会 上所提交的 会议 论文 , 集中反映 了这一 时期 传播学 研 究成果 与努 力方 向 。 这一时期 , 科 技对 传媒 的影 响 和 国际传播 研究 , 成为两个研究热点 。
年 , 我 国传播 学研 究成果 比较 突出 。 第 三 次全 国传播 学研讨会 的研究选题 , 标志 着中国 的传 播学 正进 入各具体 的研 究领域进行探索 。
月
日 一
日 , 第三 次全 国 传播 学研 讨 会 在厦 门大 学 召 开 。 来 自全国
个新闻研究 、 新 闻教育和新 闻宣传 单位的
名代表 出席 了这次学术讨论会 , 共提 交论 文
篇 。 这次学术讨论会 回顾 了
! 年和

年 两次传播学研讨会以 来 , 我 国传播学 的进展情况 , 并 结合近几 年改革开放的新形势 , 紧紧围绕 “ 新闻传播 与改革开放 ” 这一 中心议题 , 就建立有中国特色的传 播理 论体 系 、 传播 理论 如何 为新 闻传播 实践 服务 , 以 及传播 学的基本概 念 、 受 众本位 、 大众 文化 、 跨 国 传播等理论和实践问题进行 了深入 、 热烈 的探讨 。 与 会者认 为 ,
多年 来 , 我国 传播学 研究取 得 了很大 成绩 , 但也 存在着明显 的不足
研究 队伍 不够壮 大 , 研 究课题 尚待展 开 , 新 闻宣传单位研 究传播学 的很 少 , 多数新闻期 刊对传播学 宣传不够 。 与会者呼 吁重 视 传播学研 究 、 并希望 对其他学科 特别是 新闻界有 所推动 , 进一步繁荣传播学 的研究 。 经过 讨论 , 与会 者认 为 , 所谓建立中国特色的传播学理论体系 , 就是 要从 中国实际 出发 , 为中国实践服务 , 研究和借鉴外 国传播理 论 , 概括和总结中国的传播观念与实践 , 并 以 中国大众 喜闻乐见 的形式 建立 自己 的传播理论体 系 。 为此 , 与会者提出了一些具体建议
一是 系统研 究国外传播 学的主要学 派 , 摒弃其 错误 的观点和繁 杂无用的成份 , 吸收 借鉴其科学性研究成果 。 二是 认真总结 中国悠久 的 传播历 史和 丰富的传播 思 想 、