《现代教育技术》教学大纲 课程性质 专业必修课 教师职业技能训练1：现代 课程编号 xx405226 课程名称 教育技术 适用专业 物理学 先修课程 计算机文化基础 总学时 其中理论32学时 学分数2 一、课程简介 1、本课程是物理学专业学生提升师范素质与信息素养能力的专业基础必修课，要 求学生运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和课程资源的进行设 计、开发、利用、管理和评价，实现教学优化。《现代教育技术》课程是特殊的信息技 术课程，是高等院校在计算机文化基础课程之后，专门培养师范方向专业学生未来从事 教师工作必须具备的现代教育观念、基于信息技术的现代教育手段和方法、具有将信息 技术与课程整合能力的课程。 2、《现代教育技术》涉及到众多媒体、技术和理论，内容面广量大且要求很高。主 要让学生理解教有技术学的基本概念、性质和理论知识、教学设计与教学评价的系统知 识：能运用数字媒体技术、多媒体教学软件及设计、计算机网络在教学中的综合应用等。 3、结合案例，采用课堂讲授、案例探究、任务驱动等多种教学方法，培养学生的 实践能力和创新精神：培养学生应用现代教育技术为散学服务的职业技能。 二、课程教学目标 知识目标 1、全面了解信息时代的特征以及带来的机遇和挑战、信息技术对教有的影响、现 代教育技术的主要理论基础、“经验之塔”理论对教学的指导意义、各种媒体的技术指 标及应用方法、现代教有技术的作用。通过了解，建立基本的教有技术观念，树立终身 学习的意识。 2、理解多媒体课件的具体制作方法与流程，Flash文件创作、发布的一般过程，Flash 软件的界面构成、场景、时问轴、图层、桢的概念及相关操作、形状补问动画、动作补 11 《现代教育技术》教学大纲 课程性质 专业必修课 课程编号 xx405226 课程名称 教师职业技能训练 1：现代 教育技术 适用专业 物理学 先修课程 计算机文化基础 总学时 其中理论 32 学时 学分数 2 一、课程简介 1、本课程是物理学专业学生提升师范素质与信息素养能力的专业基础必修课，要 求学生运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和课程资源的进行设 计、开发、利用、管理和评价，实现教学优化。《现代教育技术》课程是特殊的信息技 术课程，是高等院校在计算机文化基础课程之后，专门培养师范方向专业学生未来从事 教师工作必须具备的现代教育观念、基于信息技术的现代教育手段和方法、具有将信息 技术与课程整合能力的课程。 2、《现代教育技术》涉及到众多媒体、技术和理论，内容面广量大且要求很高。主 要让学生理解教育技术学的基本概念、性质和理论知识、教学设计与教学评价的系统知 识；能运用数字媒体技术、多媒体教学软件及设计、计算机网络在教学中的综合应用等。 3、结合案例，采用课堂讲授、案例探究、任务驱动等多种教学方法，培养学生的 实践能力和创新精神；培养学生应用现代教育技术为教学服务的职业技能。 二、课程教学目标 知识目标 1、全面了解信息时代的特征以及带来的机遇和挑战、信息技术对教育的影响、现 代教育技术的主要理论基础、“经验之塔”理论对教学的指导意义、各种媒体的技术指 标及应用方法、现代教育技术的作用。通过了解，建立基本的教育技术观念，树立终身 学习的意识。 2、理解多媒体课件的具体制作方法与流程、Flash 文件创作、发布的一般过程、Flash 软件的界面构成、场景、时间轴、图层、帧的概念及相关操作、形状补间动画、动作补