(1)课前认真预习准备。实验前学生应根据实验内容与要求，对相关知识 进行复习和回顾，认真研读实验手册内容，熟悉实验内容，了解实验步骤，以便 在实验时能够较快地进入实验状态。 (2)积极参与实验过程。学生必须按教学计划规定要求完成实验教学内容， 实验中要亲自动手，勇于实践，独立思考，充分发挥主观能动性，实验中遇到问 题及时向指导教师请教，或与同学之间进行讨论，但对实验任务必须独立完成。 实验操作应做到规范、准确、清楚、及时。 (3)编写实验报告。实验结束后，要对每项实验分别编写实验报告，总结实 验体会与收获。实验报告写作要求文字叙述精炼，通顺、层次分明，对相关专业 问题进行有益探讨。实验报告格式附后。 2.对教师的要求 (1)实验前充分准备。实验前指导教师应熟悉实验内容与重点、难点，熟 悉实验教学软件的操作与应用。学生实际操作前，对实验内容、方法、步骤及要 求要给学生做简要说明，对应注意或可能出现的问题进行必要的讲解和提醒。协 助实验室做好实验资料、用品等教学条件的准备。 (2)实验中加强指导。充分发挥学生在实验中的积极性和主动性，同进要 求指导教师必须加强指导、检查和监督，指导学生按规定的方法、步骤进行实验 操作，对实验中出现的疑难问题，指导教师要耐心及时解答，必要时还应进行示 范。 (3)实验后认真总结。实验后教师应对学生的实验报告进行审阅批改，以 百分制给出成绩，进行点评。学期结束时，对整个实验教学活动进行小结，并对 实验课建设与改革提出意见与建议。 3.对实验条件的要求 （1）课前认真预习准备。实验前学生应根据实验内容与要求，对相关知识 进行复习和回顾，认真研读实验手册内容，熟悉实验内容，了解实验步骤，以便 在实验时能够较快地进入实验状态。 （2）积极参与实验过程。学生必须按教学计划规定要求完成实验教学内容， 实验中要亲自动手，勇于实践，独立思考，充分发挥主观能动性，实验中遇到问 题及时向指导教师请教，或与同学之间进行讨论，但对实验任务必须独立完成。 实验操作应做到规范、准确、清楚、及时。 （3）编写实验报告。实验结束后，要对每项实验分别编写实验报告，总结实 验体会与收获。实验报告写作要求文字叙述精炼，通顺、层次分明，对相关专业 问题进行有益探讨。实验报告格式附后。 2．对教师的要求 （1）实验前充分准备。实验前指导教师应熟悉实验内容与重点、难点，熟 悉实验教学软件的操作与应用。学生实际操作前，对实验内容、方法、步骤及要 求要给学生做简要说明，对应注意或可能出现的问题进行必要的讲解和提醒。协 助实验室做好实验资料、用品等教学条件的准备。 （2）实验中加强指导。充分发挥学生在实验中的积极性和主动性，同进要 求指导教师必须加强指导、检查和监督，指导学生按规定的方法、步骤进行实验 操作，对实验中出现的疑难问题，指导教师要耐心及时解答，必要时还应进行示 范。 （3）实验后认真总结。实验后教师应对学生的实验报告进行审阅批改，以 百分制给出成绩，进行点评。学期结束时，对整个实验教学活动进行小结，并对 实验课建设与改革提出意见与建议。 3．对实验条件的要求