教学后记: 学生通过情景感受,重点研读,活动品味的方式的学习活动,感受到了京城特色的 民风民俗,体验到中国地方文化的魅力,并理解了课文内容和课文独特的结构。教学后记： 学生通过情景感受，重点研读，活动品味的方式的学习活动，感受到了京城特色的 民风民俗，体验到中国地方文化的魅力，并理解了课文内容和课文独特的结构