【总学时】6学时 【学时分配】讲课（含研时）4学时/实践2学时 【目的腰求】 知识目标：掌握筛检试验的评价方法及评价指标的计算：受试者工作曲线的概念、用途；熟悉提高试验效率的办法：了解筛检试验分解 值的确定 能力目标：能合理运用饨检和诊试验评价方法探流最活宜的笼检或诊试验方法 素质目标：帮助学生理解筛检的重要性. 【教学内容】 第一节概述 1.概念：筛检、诊断 2.饰检的目的及类型 3,皖检的实施原则 ()筛检的疾病 (2)筛检试验 (3)疾病治疗 (④)筛检项目实施计划及评价 第二节流检试验的评价 1,定义：筛检试验.诊断试验、筛检和诊断实验的区别 2.筛检试验的评价方法及指标 (1】真实性：灵敏度、特异度、假阴性率、假阳性率、似然比、正确诊新指数 (2)可靠性：信度、变异系数、符合率、kappa值 (3)预值：阳性预测值、阴性预测值 (4④)确定连续性测量指标的阳性截断值：C曲线的概念、计算、意义 第三节筛检效果的评价 1.评价阶段及研究方法 2.筛检项目评价内容及指标 ()收益：提高筛检收益的方法 (2)生物学效果评价 (3)卫生经济学评价 (④)筛检的安全性、伦理问题及可持续性评价 3.筛检效果评价中常见的偏倚 (1)领先时间偏倚 (2)病程偏倚 (3)志愿者偏倚 (4)过度诊断偏倚 【教学重点】 帏检试验的评价的其本原理及评价指标的计算：受试者工作曲线的概念和用涂 【教学谁点】 提高筛检收益的方法 【酸学方案设计】 以筛检试验的率例引出筛检试验的评价原理和方法，【总学时】6学时 【学时分配】讲课（含研讨）4学时/实践 2学时 【目的要求】 知识目标：掌握筛检试验的评价方法及评价指标的计算；受试者工作曲线的概念、用途；熟悉提高试验效率的办法；了解筛检试验分解 值的确定。 能力目标：能合理运用筛检和诊断试验评价方法探索最适宜的筛检或诊断试验方法 素质目标：帮助学生理解筛检的重要性。 【教学内容】 第一节 概述 1.概念： 筛检、诊断 2.筛检的目的及类型 3.筛检的实施原则 （1）筛检的疾病 （2）筛检试验 （3）疾病治疗 （4）筛检项目实施计划及评价 第二节筛检试验的评价 1.定义：筛检试验、诊断试验、筛检和诊断实验的区别 2.筛检试验的评价方法及指标 （1）真实性：灵敏度、特异度、假阴性率、假阳性率、似然比、正确诊断指数； （2）可靠性：信度、变异系数、符合率、kappa值 （3）预测值：阳性预测值、阴性预测值 （4）确定连续性测量指标的阳性截断值：ROC曲线的概念、计算、意义 第三节 筛检效果的评价 1.评价阶段及研究方法 2.筛检项目评价内容及指标 （1）收益：提高筛检收益的方法 （2）生物学效果评价 （3）卫生经济学评价 （4）筛检的安全性、伦理问题及可持续性评价 3.筛检效果评价中常见的偏倚 （1）领先时间偏倚 （2）病程偏倚 （3）志愿者偏倚 （4）过度诊断偏倚 【教学重点】 筛检试验的评价的基本原理及评价指标的计算；受试者工作曲线的概念和用途。 【教学难点】 提高筛检收益的方法。 【教学方案设计】 以筛检试验的案例引出筛检试验的评价原理和方法