小结 (三)思考与实践 运用聚类分析法对全班同学的进行调查，针对某一类产品，总结并描述出全班同 学的用户类型特征 (四)教学方法与手段 实验、讨论、展示、分亨 第五章设计信息沟通 (一)目的和要求 了解设计信息沟通的工具和手段，掌握设计信息沟通的几种常用工具 (二)教学内容 第一节设计信息沟通 休验图 人物角色图 成知定位图 偏好定位图 情景图 设计故事板 产品进化图 意向看板 层次分析图 小结 第二节信息可视化 数据可视化的历史 数据可视化的表现形式 信息可视化实现工具 小结 (三)思考与实践 思考：运用信息可视化方法与工具，展现调研实验中获得的数据与信息 (四)教学方法与手段 讨论、设计、展示、分亨 各教学环节学时分配 散学环节 讲 习 讨 实验 其他教 小 论 学环节 4 小结 （三）思考与实践 运用聚类分析法对全班同学的进行调查，针对某一类产品，总结并描述出全班同 学的用户类型特征 （四）教学方法与手段 实验、讨论、展示、分享 第五章 设计信息沟通 （一）目的和要求 了解设计信息沟通的工具和手段，掌握设计信息沟通的几种常用工具 （二）教学内容 第一节 设计信息沟通 体验图 人物角色图 感知定位图 偏好定位图 情景图 设计故事板 产品进化图 意向看板 层次分析图 小结 第二节 信息可视化 数据可视化的历史 数据可视化的表现形式 信息可视化实现工具 小结 （三）思考与实践 思考：运用信息可视化方法与工具，展现调研实验中获得的数据与信息 （四）教学方法与手段 讨论、设计、展示、分享 五、各教学环节学时分配 教学环节 讲 习 题 讨 论 实验 其他教 学环节 小