生物学 必修2遗传与进化 配人教版 名师点睛 杂交组合 后代性状 遗传图解的规范书写 (1)在左侧应注明P、F、F2等，以明确世代关系。 红花A×白花B 全为红花 (2)要写清楚PF1、F2等的表现类型和遗传因子组 红花CX红花D 红花与白花之比约为3：1 成，它们产生的配子的情况，以及F1或F2的相关比例。 A红花为显性性状 (3)用箭头表示遗传因子在上下代之间的传递关系， B.红花A的遗传因子组成为R: 用交叉线或棋盘的形式表示形成子代时配子结合的 C,红花C与红花D的遗传因子组成不同 情况。 D.白花B的遗传因子组成为Rr (4)根据需要在图解右侧或下侧，简要写出操作意图 答案A 或原因。 解析由组合二可知，红花为显性性状，白花为隐性性 状。组合二中后代的性状分离比约为3：1，由此可知红花 ?情境体验 C、红花D的遗传因子组成均为Rr。由于组合一中后代全 下图为孟德尔“一对相对性状的杂交实验”图解。请讨 为红花，所以白花B和红花A的遗传因子组成分别为r 论解决下列问题。 和RR。 P高茎×矮茎 归纳总结」显隐性的判断方法 (1)根据子代性状判断 高茎 ①具有不同性状的亲本杂交→子代只有一种性状→ 子代所显现的性状为显性性状。 F2高茎矮茎 3:1 ②具有相同性状的亲本杂交→子代有不同的性 (1)某同学认为两个亲本都是纯合子，其判断依据是 状→子代所具有的新的性状为隐性性状。 什么？ (2)根据子代性状分离比判断 提示亲本中矮茎豌豆是隐性纯合子，若高茎豌豆是杂 具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为 3:1→占比为3/4的性状为显性性状。 合子，则F1会出现矮茎豌豆。 (2)某同学认为，F1高茎豌豆产生雌、雄配子的数量比 学以致用 例为1：1，他的观点是否正确？ 下列关于孟德尔一对相对性状杂交实验及其解释的叙 提示否。F,高茎豌豆产生的雌配子有两种类型，D: 述，正确的是() d=1:1:雄配子也有两种类型，D:d=1:1。雌、雄配子没 A.在杂交实验中，需在花蕾期同时对父本和母本去雄 有特定的比例，一般来说，雄配子数目远远多于雌配子。 B.依据假说推断，F,能产生数量比为1：1的雌、雄 (3)孟德尔在一对相对性状的杂交实验中，从F1植株结 配子 的种子中随机选取4粒种植，是否一定是3株高茎和1株矮 C.假说能解释F,自交出现3：1分离比的原因，所以假 茎？为什么？ 说成立 提示否，3：1的性状分离比是在对F2中高茎和矮茎 D.假说的主要内容之一是F1产生配子时，成对的遗传 的个体进行数量统计后分析得出的数量关系，统计的数量越 因子彼此分离 多，越接近3：1，数量较少时，则不一定符合此比例。 答案D 典例剖析 解析在杂交实验中，霄在花蕾期对母本去雄，A项错 误。F,产生的雌、雄配子数量不等，一般雄配子数量远多于 在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花是一对相对性状 受一对遗传因子（用R、r表示）的控制。从下面的杂交实验 雌配子数量，B项错误。假说能解释F1测交出现1：1分离 比的原因，且在测交实验中得到了验证，所以假说成立，C项 中可以得出的正确结论是() 错误。假说的主要内容之一是F,产生配子时，成对的遗传 因子彼此分离，D项正确。 随堂训练 1.在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是( ) 患者 ①羊的长角与短腿②水稻的非糯性和糯性③兔的粗 A.①⑤ B.②④ 毛和狗的细毛④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高 C.②⑥ D.③⑤ 茎豌豆⑤开红花的牡丹与开白花的牡丹杂交，后代全开 答案C 粉红花⑥一对正常的夫妇所生子女中有一个是白化病 解析②符合“一种生物”“同一种性状”“不同表现类型”，生物学 必修2 遗传与进化 配人教版 遗传图解的规范书写 (1)在左侧应注明P、F1、F2 等,以明确世代关系。 (2)要写清楚P、F1、F2 等的表现类型和遗传因子组 成,它们产生的配子的情况,以及F1 或F2 的相关比例。 (3)用箭头表示遗传因子在上下代之间的传递关系, 用交叉线或棋盘的形式表示形成子代时配子结合的 情况。 (4)根据需要在图解右侧或下侧,简要写出操作意图 或原因。 下图为孟德尔“一对相对性状的杂交实验”图解。请讨 论解决下列问题。 (1)某同学认为两个亲本都是纯合子,其判断依据是 什么? 提示 亲本中矮茎豌豆是隐性纯合子,若高茎豌豆是杂 合子,则F1 会出现矮茎豌豆。 (2)某同学认为,F1 高茎豌豆产生雌、雄配子的数量比 例为1∶1,他的观点是否正确? 提示 否。F1 高茎豌豆产生的雌配子有两种类型,D∶ d=1∶1;雄配子也有两种类型,D∶d=1∶1。雌、雄配子没 有特定的比例,一般来说,雄配子数目远远多于雌配子。 (3)孟德尔在一对相对性状的杂交实验中,从F1 植株结 的种子中随机选取4粒种植,是否一定是3株高茎和1株矮 茎? 为什么? 提示 否,3∶1的性状分离比是在对F2 中高茎和矮茎 的个体进行数量统计后分析得出的数量关系,统计的数量越 多,越接近3∶1,数量较少时,则不一定符合此比例。 典例剖析 在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花是一对相对性状, 受一对遗传因子(用R、r表示)的控制。从下面的杂交实验 中可以得出的正确结论是( ) 杂交组合 后代性状 一 红花 A×白花B 全为红花 二 红花C×红花D 红花与白花之比约为3∶1 A.红花为显性性状 B.红花 A的遗传因子组成为Rr C.红花C与红花D的遗传因子组成不同 D.白花B的遗传因子组成为Rr 答案 A 解析 由组合二可知,红花为显性性状,白花为隐性性 状。组合二中后代的性状分离比约为3∶1,由此可知红花 C、红花D的遗传因子组成均为 Rr。由于组合一中后代全 为红花,所以白花 B和红花 A 的遗传因子组成分别为rr 和RR。 显隐性的判断方法 (1)根据子代性状判断 ①具有不同性状的亲本杂交⇒子代只有一种性状⇒ 子代所显现的性状为显性性状。 ②具有相同性状的亲本杂交⇒子代有不同的性 状⇒子代所具有的新的性状为隐性性状。 (2)根据子代性状分离比判断 具有一对相对性状的亲本杂交⇒F2 性状分离比为 3∶1⇒占比为3/4的性状为显性性状。 学以致用 下列关于孟德尔一对相对性状杂交实验及其解释的叙 述,正确的是( ) A.在杂交实验中,需在花蕾期同时对父本和母本去雄 B.依据假说推断,F1 能产生数量比为1∶1的雌、雄 配子 C.假说能解释F1 自交出现3∶1分离比的原因,所以假 说成立 D.假说的主要内容之一是F1 产生配子时,成对的遗传 因子彼此分离 答案 D 解析 在杂交实验中,需在花蕾期对母本去雄,A 项错 误。F1 产生的雌、雄配子数量不等,一般雄配子数量远多于 雌配子数量,B项错误。假说能解释F1 测交出现1∶1分离 比的原因,且在测交实验中得到了验证,所以假说成立,C项 错误。假说的主要内容之一是F1 产生配子时,成对的遗传 因子彼此分离,D项正确。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 随堂训练 1.在下列实例中,分别属于相对性状和性状分离的是( ) ①羊的长角与短腿 ②水稻的非糯性和糯性 ③兔的粗 毛和狗的细毛 ④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全为高 茎豌豆 ⑤开红花的牡丹与开白花的牡丹杂交,后代全开 粉红花 ⑥一对正常的夫妇所生子女中有一个是白化病 患者 A.①⑤ B.②④ C.②⑥ D.③⑤ 答案 C 解析 ②符合“一种生物”“同一种性状”“不同表现类型”, 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 4