第二节条件制约 古典式条件制约 二、奥培兰式条件制约 第三节摹仿、潜在学习、悟性学习 摹仿 潜在学习 、悟性学习 第三章行为的生理 目的要求:通过对行为生理的学习,了解神经系统、内分泌系统、外激素与行为的关系,掌握神 经、内分泌、外激素调控行为的机制。以便指导实践生产 重点难点:神经系统处理信号的步骤;激素影响行为的途径:信号外激素的类型 第一节神经系统与行为 、感觉器官一一神经系统一一执行器官 感受器类型 三、神经系统处理信息的步骤 第二节内分泌与行为 行为的调节方式 、性激素 三、激素与行为的互作 四、激素与行为的互作 第三节外激素与行为 信号外激素 原初外激素 第四章行为的遗传与发育 目的要求:通过对行为的遗传发育的学习,了解行为遗传基因类型及其家畜发育的行为行为特征 重点难点:对行为遗传的分析示例;家畜个体发育过程中的行为特征。第二节 条件制约 一、古典式条件制约 二、奥培兰式条件制约 第三节 摹仿、潜在学习、悟性学习 一、摹仿 二、潜在学习 二、悟性学习 第三章 行为的生理 目的要求：通过对行为生理的学习，了解神经系统、内分泌系统、外激素与行为的关系，掌握神 经、内分泌、外激素调控行为的机制。以便指导实践生产。 重点难点：神经系统处理信号的步骤；激素影响行为的途径；信号外激素的类型. 第一节 神经系统与行为 一、感觉器官——神经系统——执行器官 二、感受器类型 三、神经系统处理信息的步骤 第二节 内分泌与行为 一、行为的调节方式 二、性激素 三、激素与行为的互作 四、激素与行为的互作 第三节 外激素与行为 一、信号外激素 三、原初外激素 第四章 行为的遗传与发育 目的要求：通过对行为的遗传发育的学习，了解行为遗传基因类型及其家畜发育的行为行为特征。 重点难点：对行为遗传的分析示例；家畜个体发育过程中的行为特征