小学+初中+高中+努力=大学 第1节现代生物进化理论的由来 )溧时练 练知识·练方法 测控导航表 知识点 1.拉马克进化学说 1,2 2.达尔文自然选择学说 3,4,5,6,7,8,9 A级基础练 1.下列关于拉马克进化学说的叙述,不正确的是(D) A.拉马克认为,地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的 B.生物适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传 C.器官废而不用,就会造成形态上的退化 D.用进废退获得的性状不可以遗传给后代 解析:拉马克认为用进废退获得的性状可以遗传给后代,现代科学认为,仅由环境因素引起的 变异是不能遗传给后代的。 2.仔细分析下列现象,不符合拉马克进化学说的是(D) A.啄木鸟的长喙是长期啄食树内昆虫、反复伸长的结果 B.在暗洞中生活的盲鼠,因长期不用眼睛而逐渐失去视觉 C.蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐行进的习性 D.狼和鹿能迅速奔跑,两者进行着相互选择 解析:拉马克提出了用进废退和获得性遗传的进化观点,即生物各种适应性特征的形成都是 由于用进废退和获得性遗传。也就是说,器官用得越多越发达,器官废而不用就会造成形态上 的退化 达尔文认为生物进化性变化得以发生的前提条件是(B) A.自然选择B.可遗传变异 C.生存斗争D.过度繁殖 解析:达尔文进化论的基本观点是自然选择学说,他认为生物的可遗传变异是进化性变化得 以发生的前提条件,生存斗争是生物进化的动力,过度繁殖是生物进化的基础。 4.(②2017·山东潍坊月考)当时达尔文接受拉马克获得性遗传观点的主要原因是(D) A.对拉马克进化论的观点没有任何异议 B.拉马克获得性遗传观点是有事实依据的 C.受神创论和物种不变论的影响 D.达尔文无法从本质上解释遗传和变异现象 解析:由于受当时科技发展水平的限制,达尔文的自然选择学说对于遗传和变异的本质以及 自然选择如何对遗传和变异起作用,都无法做出科学的解释。 5.如图,理论值与实际生存个体数差别很大,可用来解释的是达尔文进化理论中的(B) 实际值 →生殖代数 A.过度繁殖B.生存斗争 C.遗传变异D.适者生存 小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学 小学+初中+高中+努力=大学 第 1 节 现代生物进化理论的由来 测控导航表 知识点 题号 1.拉马克进化学说 1,2 2.达尔文自然选择学说 3,4,5,6,7,8,9 A 级 基础练 1.下列关于拉马克进化学说的叙述,不正确的是( D ) A.拉马克认为,地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的 B.生物适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传 C.器官废而不用,就会造成形态上的退化 D.用进废退获得的性状不可以遗传给后代 解析:拉马克认为用进废退获得的性状可以遗传给后代,现代科学认为,仅由环境因素引起的 变异是不能遗传给后代的。 2.仔细分析下列现象,不符合拉马克进化学说的是( D ) A.啄木鸟的长喙是长期啄食树内昆虫、反复伸长的结果 B.在暗洞中生活的盲鼠,因长期不用眼睛而逐渐失去视觉 C.蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐行进的习性 D.狼和鹿能迅速奔跑,两者进行着相互选择 解析:拉马克提出了用进废退和获得性遗传的进化观点,即生物各种适应性特征的形成都是 由于用进废退和获得性遗传。也就是说,器官用得越多越发达,器官废而不用就会造成形态上 的退化。 3.达尔文认为生物进化性变化得以发生的前提条件是( B ) A.自然选择 B.可遗传变异 C.生存斗争 D.过度繁殖 解析:达尔文进化论的基本观点是自然选择学说,他认为生物的可遗传变异是进化性变化得 以发生的前提条件,生存斗争是生物进化的动力,过度繁殖是生物进化的基础。 4.(2017·山东潍坊月考)当时达尔文接受拉马克获得性遗传观点的主要原因是( D ) A.对拉马克进化论的观点没有任何异议 B.拉马克获得性遗传观点是有事实依据的 C.受神创论和物种不变论的影响 D.达尔文无法从本质上解释遗传和变异现象 解析:由于受当时科技发展水平的限制,达尔文的自然选择学说对于遗传和变异的本质以及 自然选择如何对遗传和变异起作用,都无法做出科学的解释。 5.如图,理论值与实际生存个体数差别很大,可用来解释的是达尔文进化理论中的( B ) A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传变异 D.适者生存