序号 课程名称 数学内容及要求 农业微生物学是在分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生 理代谢、遗传变异以及微生物的分类、生态等生命话动规律及其在农 农业微生物 业、生物工程和环境保护等领域广泛应用的 门学科。农业微生物学 6 的根本任务是在了解掌握微生物生命活动规律的基础上，发据、利用 和改善有益微生物，控制、消灭或改造有害微生物，为农业、经济和 社会发展服务。 本课程使学生对植物生命活动的基本规律有全面和系统的认识， 7 植物生理 能运用唯物辩证法观察和分析自然界中植物生命活动现象。主要内容 是讲授植物生命活动规律和代谢原理。 3.实训实习课程 园艺技术专业实训实习课程教学内容及要求如表五所示。 表五园艺技术专业实训实习课程教学内容及要求 序号课程名称 教学内容及要求 进行同梦设施接实活动。在实过得，握园步设施越 综合实训 的主要管理技术，如园艺设施设各的操作要点，设施栽培的温度调控 湿度调控等指标。 毕业设计（论文）是教学过程的一个重要教学环节，其目的在于 训练学生综合运用所学的基本理论、 基本知识和基本技能，分析和解 决实际工作问题的能力，使学生具有从事生产和科学研究的初步能力。 2 毕业设计（论 文) 教学要求：根据课题的性质和要求，写出毕业设计计划书，学生应当 独立完成全部任务：设计方案应合理，理论分析和计算正确：论文的 要求要明确突出，论据要充分，分析及论述要条理清楚：要注意体现 技术上的实用性和先进性，经济上的合理性以及计算机的应用。 学生通从电园梦技术顶岗丁作，堂有关园艺技术的且体丁作 任务，在实践教师的指导下，完成预定的学习任务，同时培养学生综 顶岗实习 合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，提高就业竞年 能力，是产学合作教有的重要教学环节。通过学生在企业的顶岗实习 将所学的专业知识进行实践性融合，使学生对园艺技术更加熟练，为 学生今后的就业做好铺垫。 七、教学进程总体安排 (一)教学进程安排表 教学进程安排表如表六所示， 表六教学进程安排表 9 9 序号 课程名称 教学内容及要求 6 农业微生物 农业微生物学是在分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生 理代谢、遗传变异以及微生物的分类、生态等生命活动规律及其在农 业、生物工程和环境保护等领域广泛应用的一门学科。农业微生物学 的根本任务是在了解掌握微生物生命活动规律的基础上，发掘、利用 和改善有益微生物，控制、消灭或改造有害微生物，为农业、经济和 社会发展服务。 7 植物生理 本课程使学生对植物生命活动的基本规律有全面和系统的认识， 能运用唯物辩证法观察和分析自然界中植物生命活动现象。主要内容 是讲授植物生命活动规律和代谢原理。 3.实训实习课程 园艺技术专业实训实习课程教学内容及要求如表五所示。 表五 园艺技术专业实训实习课程教学内容及要求 序号 课程名称 教学内容及要求 1 综合实训 进行园艺设施栽培实践活动，在实践过程中，掌握园艺设施栽培 的主要管理技术，如园艺设施设备的操作要点，设施栽培的温度调控、 湿度调控等指标。 2 毕业设计（论 文） 毕业设计（论文）是教学过程的一个重要教学环节，其目的在于 训练学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析和解 决实际工作问题的能力，使学生具有从事生产和科学研究的初步能力。 教学要求：根据课题的性质和要求，写出毕业设计计划书，学生应当 独立完成全部任务；设计方案应合理，理论分析和计算正确；论文的 要求要明确突出，论据要充分，分析及论述要条理清楚；要注意体现 技术上的实用性和先进性，经济上的合理性以及计算机的应用。 3 顶岗实习 学生通过从事园艺技术顶岗工作，掌握有关园艺技术的具体工作 任务，在实践教师的指导下，完成预定的学习任务，同时培养学生综 合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，提高就业竞争 能力，是产学合作教育的重要教学环节。通过学生在企业的顶岗实习， 将所学的专业知识进行实践性融合，使学生对园艺技术更加熟练，为 学生今后的就业做好铺垫。 七、教学进程总体安排 （一）教学进程安排表 教学进程安排表如表六所示。 表六 教学进程安排表