延安大学体育教学大纲(2016版) (2)选择性与实效性相结合。根据我校地域、气候、场馆设施及学生的特点等不同 情况确定课程内容。课程内容力求丰富多彩,为学生提供较大的选择空间,同时注意 到课程内容对促进学生健康发展的实效性与中学体育课程内容的衔接性。 3)科学性与可接受性相结合。教学内容应与学科发展相适应,反映本学科的新进 展、新成果。要以人为本遵循大学生的身心发展规律和爱好,既要考虑主动适应学生 个性发展的需要,也要考虑主动适应社会发展的需要,为学生所用,便于学生课外自 学、自练。 (4)地域性、民族性与世界性相结合。弘扬我国民族传统体育,吸取世界优秀体育 文化,体现时代性、发展性、民族性和中国特色。 (5)贯彻实施教育部、国家体育总局制定的《国家学生体质健康标准(2014年修 )》,将教材内容与《标准》内容紧密结合 (6)根据少而精的原则,选编教材力求分清主次、突出重点、实用、实效、可行 保证足够的学时,使学生能够学到知识,掌握方法,受到锻炼,获得收益 【教学时间安排】 根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及《国家学生体质健康标准 (2014年修订)》的要求和我校实际情况,我校目前一、二年级开设体育必修课, 三、四年级开设选修课;一、二年级身体异常和病、弱学生开设保健课;运动队开设 训练课。 1、学时分配 学期 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 教学内客素质和选项课」素质和选项课素质和选项课素质和选项课」 教学时数 总计 144 体育必修课开设二年,每学期36学时,每周2学时,总学时为144学时。 体育选修课为三、四年级开设。(选修课根据学生自愿选择) 2、课程类型 (1)素质课:教学内容以基础理论、身体素质练习《国家学生体质健康标准(2014 年修订)》等内容为主。使学生身体素质得到全面锻炼。延安大学体育教学大纲（2016 版） 6 (2)选择性与实效性相结合。根据我校地域、气候、场馆设施及学生的特点等不同 情况确定课程内容。课程内容力求丰富多彩，为学生提供较大的选择空间， 同时注意 到课程内容对促进学生健康发展的实效性与中学体育课程内容的衔接性。 (3)科学性与可接受性相结合。教学内容应与学科发展相适应，反映本学科的新进 展、新成果。要以人为本遵循大学生的身心发展规律和爱好，既要考虑主动适应学生 个性发展的需要，也要考虑主动适应社会发展的需要，为学生所用，便于学生课外自 学、自练。 (4)地域性、民族性与世界性相结合。弘扬我国民族传统体育，吸取世界优秀体育 文化，体现时代性、发展性、民族性和中国特色。 (5)贯彻实施教育部、国家体育总局制定的《国家学生体质健康标准（2014年修 订）》，将教材内容与《标准》内容紧密结合。 (6)根据少而精的原则，选编教材力求分清主次、突出重点、实用、实效、可行， 保证足够的学时，使学生能够学到知识，掌握方法，受到锻炼，获得收益。 【教学时间安排】 根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及《国家学生体质健康标准 （2014年修订）》的要求和我校实际情况，我校目前一、二年级开设体育必修课， 三、四年级开设选修课；一、二年级身体异常和病、弱学生开设保健课；运动队开设 训练课。 1、学时分配 学期 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 教学内容 素质和选项课 素质和选项课 素质和选项课 素质和选项课 教学时数 36 36 36 36 总计 144 体育必修课开设二年，每学期36学时，每周2学时，总学时为144学时。 体育选修课为三、四年级开设。(选修课根据学生自愿选择) 2、课程类型 (1)素质课：教学内容以基础理论、身体素质练习《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》等内容为主。使学生身体素质得到全面锻炼