组织学绪论 学什么? (一)定义 组织学是用显微镜技术研究正常人体的微细结构及其与功能关系的学科。 (二)研究内容 1.细胞:人体结构与功能的基本单位,如:肌细胞、血细胞、卵细胞 2.组织:结构、功能相似的大量细胞+细胞间质,四大基本组织一上皮、结缔、肌、神经。 器官:几种组织有机组合而成的独立结构为器官,如肝、肺、肾 系统:多个功能相近的器官构成,包括神经、内分泌、免疫、循环、皮肤、感官、消化、 呼吸、泌尿、生殖 3.亚细胞水平:超微结构 4.分子水平:核酸、蛋白质 二、为什么学? 地位和作用 1.重要的医学基础课程 2.深入了解结构,透彻阐明功能 3.疾病状态的参照 三、如何学? 1.学习方法 学科特点:抽象、繁杂、难记,需认真、详细的描述 学习目标:看图、识图、描述图 学习原则:课前、课中、课后→循序渐进 重点→课堂能够记忆 难点→一定听懂 注意处理以下五种关系:平面与立体、结构与功能、静态与动态、 纵向与横向、理论与实践 2.组织学常用技术 (1)长度计量单位 LM:微米(μm)1μm=10m=10°m EM:纳米(nm)1nm=103um=10m (2)光镜技术 以自然光或电光为光源,放大40~1500倍,分辩率为0.2um A.石蜡切片 过程:取材→固定→脱水→透明→浸蜡→包埋→切片→裱片→脱蜡→入水组织学绪论 一、学什么？ （一）定义 组织学是用显微镜技术研究正常人体的微细结构及其与功能关系的学科。 （二）研究内容 1.细胞：人体结构与功能的基本单位,如：肌细胞、血细胞、卵细胞。 2.组织：结构、功能相似的大量细胞＋细胞间质,四大基本组织—上皮、结缔、肌、神经。 器官：几种组织有机组合而成的独立结构为器官，如肝、肺、肾 系统：多个功能相近的器官构成，包括神经、内分泌、免疫、循环、皮肤、感官、消化、 呼吸、泌尿、生殖 3.亚细胞水平：超微结构 4.分子水平：核酸、蛋白质 二、为什么学？ 地位和作用： 1.重要的医学基础课程 2.深入了解结构，透彻阐明功能 3.疾病状态的参照 三、如何学？ 1.学习方法 学科特点：抽象、繁杂、难记，需认真、详细的描述。 学习目标：看图、识图、描述图 学习原则：课前、课中、课后→循序渐进 重点→ 课堂能够记忆 难点→ 一定听懂 注意处理以下五种关系：平面与立体、结构与功能、静态与动态、 纵向与横向、理论与实践 2.组织学常用技术 ⑴长度计量单位 LM：微米(μm) 1μm＝10-3 mm＝10-6 m EM：纳米（nm） 1nm＝10-3μm＝10-9 m ⑵光镜技术 以自然光或电光为光源，放大 40～1500 倍，分辩率为 0.2μm A.石蜡切片 过程：取材→固定→脱水→透明→浸蜡→包埋→切片→裱片→脱蜡→入水