本章难点：中国草地一级区划系统间的区别与联系。 教学要求：通过教师讲解使学生了解中国草地一级区划系统间的区别与联系。 习题与作业： 1.草地区划与草地分区的区别，制定草地区划工作的程序和方法。 2.草地区划的原则和等级标准是什么？ 3.我国草地区划第一级分为九个区的依据是什么？ 第十三章草业总体规划与生产规划 基本内容：通过本章的学习，明确草业总体规划内容及规划方法、草业生产目标设计，土地和水资 源规划、牲畜和饲料规划等主要内容。 本章重点：本章重点草业生产总体规划、组织形式。 本章难点：草业生产目标规划：草业生产规划。 教学要求：通过教师讲解和学生讨论理解主要调查方法。 习题与作业： 1.如伺辨识自然环境的资源性和约束性，以及社会环境的功能？ 2.系统工程规划的草地生产系统诊断和常规规划的生产现状分析，在内容和方法上有什么相同、 相异和联系？ 3.区域草地生产规划目标的内容？举例说明采用系统分析的方法确定的目标体系？ 4.以土地和草地布局为内容，论述布局是生产发展意图和模式的空间体现及地域依托。 5.从目标协调，结构协调的内容，论述协调环节在制定最优规划中的重要作用。 6.怎样确定畜牧业发展方向？说明畜牧规划的内容和方法。 7.草地生产实体的天然草地利用规划包括哪些内容？怎样制定其方案。 8.如何确定人工草地和农田的作物结构及种植面积？轮作方案怎样制定？ 六、大纲说明 草地资源调查与规划的知识来源于草业实践，同时它又作为理论来指导实践。本门课程的特点是理 论性和实践性强。 本课程的教学过程主要采用讲授与实习相结合的方式进行，本学期所学理论知识要经过课程讨论、 课程论文等形式加以深化，学期结束进行草原综合实验，以锻炼实践技能。 七、课程考核要求 课程的考核分为平时、期中、期末和实验考核四个环节。平时成绩包括课堂提问、作业、阶段性小 测验（以口试为主）成绩，期中考试可口试或笔试，期末考试为笔试，实验考核包括实验操作和实验报 告。 课程综合成绩评定的原则是：平时和期中考核成绩占20~30%，期末考试成绩占70~80%。 八、课程采用的教材本章难点：中国草地一级区划系统间的区别与联系。 教学要求：通过教师讲解使学生了解中国草地一级区划系统间的区别与联系。 习题与作业： 1．草地区划与草地分区的区别，制定草地区划工作的程序和方法。 2．草地区划的原则和等级标准是什么？ 3．我国草地区划第一级分为九个区的依据是什么? 第十三章 草业总体规划与生产规划 基本内容：通过本章的学习，明确草业总体规划内容及规划方法、草业生产目标设计，土地和水资 源规划、牲畜和饲料规划等主要内容。。 本章重点：本章重点草业生产总体规划、组织形式。 本章难点：草业生产目标规划；草业生产规划。 教学要求：通过教师讲解和学生讨论理解主要调查方法。 习题与作业： 1．如伺辨识自然环境的资源性和约束性，以及社会环境的功能？ 2．系统工程规划的草地生产系统诊断和常规规划的生产现状分析，在内容和方法上有什么相同、 相异和联系？ 3．区域草地生产规划目标的内容?举例说明采用系统分析的方法确定的目标体系？ 4．以土地和草地布局为内容，论述布局是生产发展意图和模式的空间体现及地域依托。 5．从目标协调，结构协调的内容，论述协调环节在制定最优规划中的重要作用。 6．怎样确定畜牧业发展方向？说明畜牧规划的内容和方法。 7．草地生产实体的天然草地利用规划包括哪些内容？怎样制定其方案。 8．如何确定人工草地和农田的作物结构及种植面积?轮作方案怎样制定？ 六、大纲说明 草地资源调查与规划的知识来源于草业实践，同时它又作为理论来指导实践。本门课程的特点是理 论性和实践性强。 本课程的教学过程主要采用讲授与实习相结合的方式进行，本学期所学理论知识要经过课程讨论、 课程论文等形式加以深化，学期结束进行草原综合实验，以锻炼实践技能。 七、课程考核要求 课程的考核分为平时、期中、期末和实验考核四个环节。平时成绩包括课堂提问、作业、阶段性小 测验（以口试为主）成绩，期中考试可口试或笔试，期末考试为笔试，实验考核包括实验操作和实验报 告。 课程综合成绩评定的原则是：平时和期中考核成绩占 20～30%，期末考试成绩占 70～80%。 八、课程采用的教材