1、价值性原则 E CO 看问题是否有理论与实践价值,价值越大课题越被专 家看好,立项的可能性越大。 ·做研究不单纯为了课题立项,但立项是为了更好地研 究,是为了能够在更大范围更大意义上显示研究的价 如有一位大学教授正在做教育资源学研究,这是一项 前人还没有做过的研究,也没有正式申报立项,但并 不等于没有研究价值。1、价值性原则 • 看问题是否有理论与实践价值，价值越大课题越被专 家看好，立项的可能性越大。 • 做研究不单纯为了课题立项，但立项是为了更好地研 究，是为了能够在更大范围更大意义上显示研究的价 值。 • 如有一位大学教授正在做教育资源学研究，这是一项 前人还没有做过的研究，也没有正式申报立项，但并 不等于没有研究价值