2.检查口头作业 动阁过去时的构成和用法（130页 1)动词6Tb在俄语里用得极为普遍。它表示“有，去，到，在”等意义。 表示现在在某个地方时ecTb常省略。 举例说明： B Tearpe.A Th? A6bII B HHCTHTyTe. 请一个学生讲一讲6Tb所表示的意义。 过去时的构成：牙Obl一6bia,ThI 66I一Tbl 6bia, (可请学生口述第五课48页学过的6T,的构成) 如： Tbl 6bLI oMa (TaM,B HHCTHTyTe,Ha 3aBoe)? -Πa6bn. 动词6bTb过去时表示“曾到（去）过.地方”，常与表示地点的副词如TaM, yT,3ecb等连用，也常与带前置词B,Ha的第六格名词连用。 动词ObTb过去时的否定形式3 nOMHHTe:6-He6b6 bina -He6Ia 2.前置词0(06)意义及用法 前置词006表示“有关 关于”表示语言和思想的内容，后面接第六格， 常与TOB0 Tb,3HaTb,paccka3 bIBaTb,neTb等动词。它和以元音a,0,yH,3(除 )开头的词连用时，要用o6 做练习29-31 四.IOMamHHe3绍aHM: 1.书面作业：练习32和动词6m过去时的否定形式：口头作业：熟读112页练 习1，仿练习23编对话，背诵动词6b过去时的否定形式。 2复习前置词06)的意义和用法。复习和预习第 一课。 第九周 第十一课第一讲 教学目的与要求： 要求学生掌握形容词的硬变化和软变化 2.要求学生掌握指示代词 教学过程与教学内容： 1动词过去时和名词单数第六格 2形容词的硬变化和软变化 3指示代词 教学过程： 阶内容目的 教学方式 时间10 10 2.检查口头作业 三.Обучение новому： 1.动词 быть 过去时的构成和用法（120 页） 1）动词 быть 在俄语里用得极为普遍。它表示“有，去，到，在”等意义。 表示现在在某个地方时 есть 常省略。 举例说明；_ Где ты был вчера? _ В театре.А ты? _ Я был в институте. 请一个学生讲一讲 быть 所表示的意义。 过去时的构成：я был—я была, ты был—ты была, он был—она была, Саша был—Маша была Саша и Маша были.（可请学生口述第五课 48 页学过的 быть 的构成） 如：—Ты был дома (там, в институте, на заводе)? —Да, был. 动词 быть 过去时表示“曾到（去）过.地方”，常与表示地点的副词如 там, тут, здесь 等连用，也常与带前置词 в, на 的第六格名词连用。 动词 быть 过去时的否定形式 Запомните:был – не был была –не была были – не были 做练习 23-27 2. 前置词 о （об）意义及用法 前置词 о(об)表示“有关., 关于.”表示语言和思想的内容，后面接第六格， 常与 говорить,писать,знать,рассказывать,петь 等动词。它和以元音 а, о, у, и, э（除 ы）开头的词连用时，要用 об。 做练习 29-31 四. Домашние задания： 1.书面作业：练习 32 和动词 быть 过去时的否定形式；口头作业：熟读 112 页练 习 1，仿练习 23 编对话，背诵 动词 быть 过去时的否定形式。 2 复习前置词 о(об)的意义和用法。复习和预习第十一课。 第九周 第十一课第一讲 教学目的与要求： 1. 要求学生掌握形容词的硬变化和软变化 2. 要求学生掌握指示代词 教学过程与教学内容： 1 动词过去时和名词单数第六格 2 形容词的硬变化和软变化 3 指示代词 教学过程： 阶 内容 目的 教学方式 时间