第四章学习道德理论注重道德实践 大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时 期形成的思想道德观念对同学们一生影响很大。牢固树立社会主义荣辱观, 加强思想道德修养,做一个知荣辱、讲道德的人,是党和人民的殷切期望, 也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。大学生要继承和弘扬中华 民族优良道德传统,吸收借鉴国外优秀道德成果,全面把握社会主义道德建 设的核心、原则,自觉恪守公民基本道德规范,努力养成良好的道德品质。 第一节继承和弘扬中华民族优良道德传统 道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为 评价标准、主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原 则规范和行为活动的总和。人类道德的发展具有其内在的规律性,人们的思 想道德修养也有其客观要求,即都是在继承和弘扬优良道德传统的基础上不 断发展和进步的。要以马克思主义为指导,紧密结合新的实际,继承和弘扬 中华民族的优良道德传统,提高包括大学生在内的广大社会成员的思想道德 修养水平,推进中国特色社会主义道德建设 、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 传统似江河之水,又似生命之流,它是一个民族世代积累下来的相对稳 定的历史经验。虽然其中也有落后保守的成分,但其精华部分,往往凝聚着 个民族的智慧和力量,成为一个民族迎接新的挑战、开拓前进的内在精神 动力。中国有五千多年的文明史,道德资源十分丰厚。中国传统道德是中国 历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的体现, 是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的总结、提炼和概括。今天,继 承和弘扬中华民族优良道德传统,具有重大的现实意义。 继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。1 第四章 学习道德理论 注重道德实践 大学 时期 是人 生道 德意 识形 成、发展 和 成熟 的一 个重 要阶 段，在这 个时 期形 成的 思想 道德 观念 对同 学们 一 生影 响很 大。 牢固 树立 社会 主义 荣辱 观， 加强 思想 道德 修养 ，做 一个 知荣 辱 、讲 道德 的人 ，是 党和 人民 的殷 切期 望， 也是 大学 生自 身全 面发 展、健康 成长 的 重要 条件 。大 学生 要继 承和 弘扬 中华 民族 优良 道德 传统 ，吸 收借 鉴国 外优 秀 道德 成果 ，全 面把 握社 会主 义道 德建 设的 核心 、原 则， 自觉 恪守 公民 基 本道 德规 范， 努力 养成 良好 的道 德品 质。 第一节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 道德 属于 上层 建筑 的范 畴，是一 种特 殊 的社 会意 识形 态。它是 以善 恶为 评价 标准 、主 要 依靠 社会 舆论 、传统 习俗 和内 心信 念来 维系 的心 理 意识 、原 则规 范和 行为 活动 的总 和。人类 道德 的 发展 具有 其内 在的 规律 性，人们 的思 想道 德修 养也 有其 客观 要求 ，即 都是 在继 承 和弘 扬优 良道 德传 统的 基础 上不 断发 展和 进步 的 。要 以马 克思 主义 为指 导 ，紧 密结 合新 的实 际 ，继 承和 弘扬 中华 民族 的优 良道 德传 统，提高 包括 大学 生 在内 的广 大社 会成 员的 思想 道德 修养水平，推进中国特色社会主义道德建设。 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 传统 似江 河之 水，又似 生命 之流 ，它 是一 个 民族 世代 积累 下来 的相 对稳 定的 历史 经验 。虽然 其中 也有 落后 保守 的成 分 ，但 其精 华部 分 ，往 往凝 聚着 一个 民族 的智 慧和 力量 ，成 为一 个民 族 迎接 新的 挑战 、开 拓前 进的 内在 精神 动力 。中 国有 五 千多 年的 文明 史 ，道 德资 源十 分丰 厚 。中 国传 统道 德是 中国 历史 上不 同时 代人 们的 行为 方式 、 风俗 习惯 、价 值观 念和 文化 心理 的体 现， 是中 国古 代思 想家 对中 华民 族道 德 实践 经验 的总 结 、提 炼和 概括 。今天 ，继 承和弘扬中华民族优良道德传统，具有重大的现实意义。 继承 和弘 扬中 华民 族优 良道 德传 统 是社 会主 义现 代化 建设 的客 观需 要