换言之、无论什么样的才能，如栗在良好 的环境中接受优秀指导人员正确训练的话。同 样会发挥出如同语言一样出色的能力。 这正是才能教育的根本理念。 5.人类的能力素质也有优劣。这是因为生理性的 遗传或因疾病、影响到生命力的强弱，或因反 应速度的快慢而引起的，但是即便是劣性的能 力素质，只要具有运用语言进行自由交谈的能 力，就一定能够发挥出相当程度的优秀能力。 “能力素质“是我因需要所用的 一个词汇、把它定义为头脑抑或生 命话动地可以。总之、它有“能 力、智能、技能等所有能力 发挥的根本动力”这一基 本意义。 关于能力素质的特征， 正如前面所述：“它因刺激 与反复刺激，也就是因训 练程度的不同而不同。”其